- 二一组卷

题型：文言文阅读题类：常考题难易度：困难

辽宁省大连市中山区2019-2020学年七年级下学期语文期末试卷

阅读下面文言文，完成下面小题。

任元受^①事^②母尽孝，母老多疾病，未尝离左右。元受自言：“老母有疾，其得疾之由，或以饮食，或以燥湿，或以语话稍多，或以忧喜稍过。尽言皆朝暮候之，无毫发不尽，五脏六腑中事皆洞见曲折，不待切脉而后知。故用药必效，虽名医不迨^③也。”张魏公作都督，欲辟^④之入幕。元受力辞曰：“尽言方养亲使得一神丹可以长年必持以遗老母不以献公。况能舍母而与公军事耶？”魏公太息而许之。

（节选自宋•陆游《老学庵笔记》）

【注】①任元受：名尽言。②事：侍奉。③迨（dài）：及。④辟：征召。

（1）、下列句中加点词意思相同的一组是（）

A、或以饮食以我酌油知之（《卖油翁》） B、故用药必效而两狼之并驱如故（《狼》） C、元受力辞曰蒙辞以军中多务（《孙权劝学》） D、况能舍母而与公军事耶其人舍然大喜（《杞人忧天》）

（2）、给文中画波浪线句子断句正确的一项是（）

A、尽言方养亲/使得一神丹可以长年/必持以遗老母/不以献公。 B、尽言方养亲/使得一神丹可以长/年必持以遗老母/不以献公。 C、尽言方养亲/使得一神丹可以长/年必持以遗/老母不以献公。 D、尽言方养亲/使得一神丹可以长年/必持以遗/老母不以献公。

（3）、用现代汉语翻译文中画直线的句子。

（4）、选文主要运用描写方法，体现了任元受医术高明、的特点。

举一反三

阅读文言文《论语十二章》完成练习。
       子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
       曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？不习乎？”
       子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
       子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
     子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
      子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
      子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
      子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
    子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
      子在川上曰： “逝者如斯夫，不舍昼夜。”
      子曰：“三军可夺帅也，不可夺志也。”
      子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

阅读文言文《蜈蚣与蚓》，回答下列小题。

一蜈蚣盘旋蚓穴之上。蚓匿穴中，忽探首拔去蜈蚣一足。蜈蚣怒，欲入穴，而穴小不能容。正彷徨^①旋绕^② ，蚓复乘间拔其一足。蜈蚣益怒而无如之何，守穴口不肯去。蚓遂渐拔其足，阅^③一时许，则蜈蚣已无足，身虽未死，而不能转动，横卧于地，若僵蚕焉。蚓乃公然^④出穴，噬^⑤其腹而吸食之。

【注】①彷徨：来回地走而不前进。②旋绕：环绕。③阅：经过。④公然：公开地。⑤ 噬（shì）：咬。

阅读下面的文言文，回答问题。

肃王与沈兀用^①

(宋)陆游

肃王与沈元用同使虏^② ，馆于燕山愍忠寺。暇目无聊，同行寺中，偶有一唐人碑，辞甚偶俪^③ ，凡三干余言。元用素强记，即朗诵一再；肃王且听且行，若不经意。元用归馆，欲矜^③其敏，取纸追书之，不能记者阚之，凡阙十四字。书毕，肃王视之，即取笔尽补其所阀，无遗者。又改元用谬误四五处，置笔他语^④ ，略无矜色。元用骇服^⑤。语云：“休夸我能胜人，胜如我者更多。”信不诬^⑥也。

【注释】①选自陆游的《老学庵笔记》。肃王：北宋末年宋徽宗第五个儿子，封肃王，后出使金国不归。沈元用：宋朝大臣。②虏：指北方的金国。③偶俪：对仗工整。④矜：夸耀。⑤他语：说别的事情。⑥骇服：吃惊佩服。⑦诬：虚假。

文言重点字词解释

①不汲汲于富贵{#blank#}1{#/blank#}

②且欲与常马等不可得{#blank#}2{#/blank#}

③右备容臭{#blank#}3{#/blank#}

④沙鸥翔集{#blank#}4{#/blank#}

⑤野芳发而幽香{#blank#}5{#/blank#}

⑥而此地适与余近{#blank#}6{#/blank#}

阅读下面的文言文，完成下列小题。

诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

阅读下面的文段，回答问题。