小明同学在初中物理探究实验时发现：

甲                                    乙
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来.这种研究方法的名称叫转换法.如：图甲的实验是通过{#blank#}1{#/blank#} ，间接的比较物体动能的大小；图乙的实验是通过{#blank#}2{#/blank#} ，间接比较两个电阻丝产生的热量的多少.
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法.
如：图甲的实验中，使用同一个球就是为了探究动能大小与{#blank#}3{#/blank#} 的关系；图乙中将两个电阻串联起来，就是为了探究电流产生的热量与{#blank#}4{#/blank#} 的关系.
（3）有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的探究实验.如：图甲装置中增加一个弹簧测力计等器材，我们还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关；图乙中如果再增加一个{#blank#}5{#/blank#} ， 我们就可以探究电流产生的热量与电流大小的关系了.

小亮利用如图所示装置进行实验，探究“电流产生的热量与哪些因素有关”．

（1）在图（甲）中的两个密闭容器中装有质量{#blank#}1{#/blank#} （填“相等”或“不等”）的空气，并各放置一根阻值不同的电阻丝，此装置可研究电流产生的热量与{#blank#}2{#/blank#} 的关系．在图（乙）中两密闭容器中的电阻丝阻值一样，但在其中一容器外并联了一个阻值相同的电阻丝，此装置研究的是电流产生的热量与{#blank#}3{#/blank#} 的关系．

（2）在此实验中电流产生的热量不易观察，都是通过观察U型管中液面{#blank#}4{#/blank#} 的变化，来比较电流通过电阻丝产生的热量多少．这是利用了物理实验的{#blank#}5{#/blank#} 法研究问题．