1）是吉林市的一所名校，坐落在美丽的松花江畔；

2）学校历史悠久，建于1917年，有将近100年的历史；

3）占地超过2万平方米，拥有现代化的教学设施和良好的学习环境；

4）老师们教学水平高，对学生充满爱心和责任感；学生们学习努力，在考试中表现出色；

5）与澳大利亚、日本、美国等国际学校在教学上进行合作与交流；

6）我们都热爱毓文，希望我们的学校会有更加美好的未来。

注意：1）词数100左右；

2）参考词汇：平方米-- square meters；教学设施-- teaching facilities；

3）发言稿的开头和结尾都已给出，不计入总词数。

Dear guests,

    welcome to Yuwen High School.

    ……

    Thank you for listening.

注意：1.  对所有要点逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。2.  词数150  左右。  开头已经写好，不计入总词数。3.  作文中不得提及有关考生个人身份的任何信息，如校名、人名等。

    Conflicts with others are common in everyday life.           

⑴景点名称；

⑵参观内容；

⑶推荐理由。

注意：

⑴词数不少于50；

⑵开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear Jim,

Yours,

Li Hua

Travel Plan

注意：1）开头语和结束语已经为你写好，不计入总词数；

2）可适当增加细节，以使行文连贯；

3）文中不能出现考生真实个人信息；

4）词数100左右。

Dear Peter,

    I'm happy to hear you're coming to Beijing.

    Looking forward to meeting you soon!

Yours,

Li Hua

如：①做好准备，增强信心；②集中精神，不被他人影响；③注意健康，放松身心......

注意：①词数100左右。②可适当增加细节，以使行文连贯。③做法不少于4点。

How to Overcome Test Anxiety

    Whoever takes exams will feel more or less tense and anxious.

So Close, Yet So Far

    Where am I? What am I doing? If you're one of my 500 friends online, you'll always be the first to know. My phone and laptop are never out of touching distance, so I'm constantly posting updates on social media—whether I'm having a coffee, on my way to school, watching TV… even when I'm in the shower. I have a never-ending flow of messages and updates from all the people I associate with online.

    I live in a university dorm with a couple of great roommates. Yet the truth of the matter is: I feel lonely. A few days ago, I went out for a dinner get-together with some friends. My best friend left the table for 30 minutes because he had to take a call. Some spent the dinner bent over their phones, texting friends online but ignoring the one who sat right in front of them. And the extraordinary thing is no one thought this was rude; it's just how life is nowadays.

（写作内容）

1）用约30个单词概述上述文字所描述的现象；

2）分析造成该现象的原因（两至三点）；

3）请你给 Mark 提两到三条建议。

（写作要求）

1）写作过程中不能直接引用原文语句；

2）作文中不能出现真实姓名和学校名称；

3）不必写标题。

（评分标准）

内容完整，语言规范，语篇连贯，词数适当。