试题 试卷
题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
河南省新野县施庵镇第一初级中学校2020-2021学年七年级下学期历史第一次月考试卷
阅读下列材料,回答问题。
材料一:公元647年(贞观二十一年),他被回纥等族拥戴为“天可汗”,成为各族的共主和最高首领。此后,“诸蕃渠帅死亡者,必诏册立其后嗣焉”,形成了少数民族政权首领例由唐廷册封的制度。他还实行了与吐蕃等少数民族政权和亲的政策。开明友善的民族关系政策和制度在唐代的长期实施,大大减少了汉族和少数民族间的隔阂,增强了各民族间的广泛互补和血肉融合,实现了多民族共同发展进步的宏大局面。
材料二:
加强民族交流和对外交往,是彰显中华文明的重要途径。阅读下列材料,回答问题。
材料一:见下图
材料二:宋代时期,中外交往主要依靠海路,那时海外贸易兴盛,政府在主要港口设相关机构加以管理,收入颇丰,南宋的外贸所得,在财政收入中占有重要地位。
材料三:唐朝时,吐蕃赞普多次派使者到唐朝求婚,于是皇帝同意将文成公主嫁给他,文成公主入藏增进了汉藏两族的友谊。元朝时采取因地制宜的方式,有效的加强了中央对边疆地区的管辖。
我国是一个统一的多民族国家,能否正确认识和处理好民族问题关系重大。阅读下列材料,回答问题。
材料一:
材料二:一般来说,中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种:一种是中原政权覆灭,各边疆地区少数民族进入中原,基本上会出现混乱局面。但在混乱中,各民族却相互融合。第二种是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌,于是各民族政权之间呈现相互并立之势,形成割据分裂局面。但在割据中却有不少交往,有统一的愿望、因素和趋势。第三种是统一的中原王朝非常强大,各边疆民族以中原民族和地区以中心相互交往,直至融入中原民族,呈现统一局面下的民族大融合状况。
——刘宗绪主编《历史新知识创新能力培养》
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