题型:语言文字运用 题类:常考题 难易度:普通
吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县蒙古族中学2019-2020学年高一下学期语文期末试卷
美学的基本概念、词语很多来自日常语言,不免存在着多义性、隐喻性、含混性。许多美学和文艺理论中的命题和争论,特别是这种争论的混乱性质,其根本原因就是由此造成的。例如前些年十分热闹的关于形象思维的讨论便相当典型,争论了半天,“形象思维”这个词究竟是什么意思,它包含哪几种不同含义,却并没弄清楚。分析哲学确乎可以帮助人们去做一些非常必要的澄清,( )。这在今天的中国学术界特别值得提倡。而研究美学和艺术领城的语词、语句、用法、含义等,也仍然是一项 的工作。
但另一方面,也不必 , 不必因语词概念的多义、含混而取消美学的生存;正如并不因为审美艺术领城内突出的个性差异和主观自由,便根本否认研究它的可能一样。事实上,尽管一直有各种怀疑和反对, , 并没有一种理论能够严格证实传统意义上的美学不能成立或不存在。相反,从古到今,关于美、审美和艺术哲学性的探索、讨论和研究始终 , 许多时候还相当兴盛。可见,人们还是需要和要求这种探讨,希望了解什么是美,希望了解审美经验和艺术创作、欣赏的概括性的问题或因素。
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