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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

重庆市2021年中考历史复习 阶段性检测卷(二) 中国近代史

近代中国的教育发展史,可以说就是一部中西新旧交融,并不断推动社会进步的历史。阅读材料,回答问题。(10分)

材料一:

时间

事件

创办人

备注

1839年

马礼逊学堂

传教士马礼逊

澳门

1843年

英华学院

传教士爱礼逊

从印尼迁至香港

1844年

宁波女塾

传教士爱尔德赛

宁波

1861年

京师同文馆

恭亲王奕

北京

1864年

广州同文馆

谈文和

广州

1898年

京师大学堂

张百熙等

北京

1903年

《奏定学堂章程》

张之洞等

建立初等、高等学堂的教育体系

材料二:清末的教育宗旨是传统的“忠君”、“尊孔”。民国元年所公布的教育宗旨为:“注重道德教育,以实利教育、军国民教育辅之,并以美感教育完成其道德。”民国元年所公布“民主学制”即“壬子学制”。此外,在教育立法机构的建立、义务教育立法等方面也有重大的变革。

——摘编自秦凌《民国时期的教育立法研究1912—1949年》

材料三:1938年,北京大学、清华大学和南开大学三校在昆明联合组建国立西南联合大学,在民族存亡之际,他们赓续文化,弦歌不辍……在这里,走出了2位诺贝尔奖获得者、8位“两弹一星功勋奖章”获得者、171位两院院士、832名从军的英雄……无论是投笔从戎走上抗战前线,还是在校园继续刻苦学习,都是一种爱国……

——中国教育报《西南联大——抗战烽火中的不辍弦歌》

(1)、根据材料一,概括1839—1903年近代教育发展的特点,京师大学堂创办于哪个事件期间?
(2)、根据材料二并结合所学知识,指出民国初年的教育在哪些方面发生了变化?说明民国教育改革产生的社会背景。
(3)、根据材料三并结合所学知识,分析西南联合大学成立的背景,概括西南联大在此时期发挥的积极作用。
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