鸣机夜课图记

(清)蒋士铨

    铨四龄，母日授四子书^①数句。苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝断之，诘屈作波、磔^②点画，舍而成字，抱铨坐膝上教之。既识，即拆去。日训十字，明日，令铨持竹丝舍所识字，无误，乃已。至六龄，始令执笔学书。

记母教铨时，组绣纺绩^③之具，毕陈左右；膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚^④ ， 旋复持儿而泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父!”至夜分，寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之；读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“可以醒矣!”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读；鸡鸣，卧焉。

【注释】①四子书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》。②渡、磔(zhé)：汉字书写笔画。③组绣纺绩：刺绣纺织。④夏(xià)楚：用于责打的大条等。

    孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

      桓公自莒^①（jǔ）反于齐，使鲍叔为宰^② ， 辞曰：“臣，君之庸臣也，君加惠于臣，使不冻馁，则是君之赐也。若必治国家者，则非臣之所能也；若必治国家者，则其管夷吾^③乎。臣之所不若夷吾者五：宽惠柔民，弗若也；治国家不失其柄，弗若也；忠信可结于百姓，弗若也；制礼义可法^④于四方，弗若也；执桴（fú）^⑤鼓立于军门，使百姓皆加勇焉，弗若也。”桓公曰：“夫管夷吾射寡人中钩^⑥ ， 是以滨^⑦于死。”鲍叔对曰：“夫为其君动^⑧也；君若宥^⑨而反之，夫犹是也。”桓公曰：“若何？”鲍子对曰：“请诸鲁。”……桓公使请诸鲁，如鲍叔之言。……

      比至，三衅^⑩、三浴之，桓公亲逆之于郊，而与之坐而问焉。

     【注释】①莒（jǔ）：春秋时诸侯国国名，今山东莒县。②鲍叔：名叔牙，齐国大夫。他和管仲是同乡好友，鲍叔牙跟随齐桓公，管仲效命于公子纠。齐桓公和公子纠争夺齐国王位，管仲曾经设计杀害齐桓公。公子纠失败后，管仲逃到鲁国。宰，官名，相当于宰相。④法：示范。⑤桴（fú）鼓槌，用来击鼓的工具。⑥钩，带钩，古代贵族和文人武士所系腰豆类的挂钩。⑦滨，能“濒”，临近，濒临。⑧动：行动，这里是效力的意思。⑨宥（yòu）：宽宥，饶恕。⑩衅：通“熏”，熏香，表示敬重。

仙游记

〔唐〕顾 况①

温州人李庭等，大历六年，入山斫树，迷不知路，逢见漈水。漈水者，东越方言以挂泉为漈。

中有人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，约在瓯闽②之间，云古莽然之墟，有好田泉竹果药，连栋架险，三百余家。四面高山，回还深映。有象耕雁耘，人甚知礼，野鸟名鸲，飞行似鹤。人舍中唯祭得杀，无故不得杀之，杀则地震。有一老人，为众所伏，容貌甚和，岁收数百匹布，以备寒暑。乍见外人，亦甚惊异。问所从来，袁晁③贼平未，时政何若。具以实告。因曰：愿来就居得否？ 云：此间地窄，不足以容。为致饮食，申以主敬④。

既而辞行，斫树记道。还家，及复前踪，群山万首，不可寻省。

(选自《全唐文新编》，有改动)

〔注释〕 ①顾况：唐朝大臣、诗人、画

家、鉴赏家。②瓯闽：浙江南部和福建的别称。③袁晁：唐代宗时浙东农民起义军领袖，原是台州胥吏，因不肯残虐百姓，又征赋不力，而遭受鞭背之刑，公元762年率众起义，后兵败被杀。④申以主敬：以主客敬重对待。申……敬，表示敬意。