- 二一组卷

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：困难

江苏省南通市如皋市2020年中考化学一模试卷

实验探究和证据推理是提升认知的重要手段。兴趣小组同学将打磨光亮的镁条投入水中，镁条表面缓慢产生气泡；数分钟后，不再有气泡产生，镁条表面失去光泽。

（1）、I、探究镁与水反应的产物

（查阅资料）活动性较强的金属能与水反应生成碱和一种单质气体。

（实验思考）

实验小组同学认为生成的气体可能是O₂或H₂ ，其猜想的依据是。

（2）、甲同学通过实验确认该气体不是O₂ ，其实验方法是。

（3）、经进一步实验验证该气体为H₂ ，写出镁与水反应的化学方程式：。

（4）、乙同学将表面失去光泽的镁条打磨后再次放入水中，发现又有气泡产生。说明镁与水反应变慢的原因可能是。

（5）、Ⅱ、探究影响镁与水反应速率的因素

（查阅资料）含 $\text{[math]}$ 或 $\text{[math]}$ 的化合物能加快镁与水的反应。

（实验方案）为验证含 $\text{[math]}$ 或 $\text{[math]}$ 的化合物对Mg与水的反应有促进作用，实验小组取四份相同形状、质量相等的镁条，分别与相同浓度的相关溶液（如下表）反应，测量30分钟内收集到气体的体积实验结果如下：

（讨论交流）

①实验所用的四组的溶液中，呈碱性的溶液有。

②a组实验收集到的气体中含有少量NH₃ ，将其通入酚酞溶液中，酚酞变为色。

③上表中，能够说明 $\text{[math]}$ 对Mg与水反应起促进作用的证据是。

（6）、（实验结论）①含 $\text{[math]}$ 或 $\text{[math]}$ 的化合物能加快镁与水的反应；

②（写出一种即可）

（7）、（实验拓展）影响Mg与水反应速率的因素还有。（写出一种即可）

举一反三

化学是一门实验科学，关注物质变化过程，探究物质变化的条件很有必要。某化学兴趣小组做了如下图所示的实验。

A ．探究燃烧的条件 B．探究铁钉生锈的条件
根据上述实验，回答下列问题：

[查阅资料]电石的主要成分是碳化钙（CaC₂），可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体．常见的可燃性气体中，乙炔（C₂H₂）燃烧时伴有大量黑烟．

【查阅资料】碱石灰可吸收二氧化碳和水。

【猜想与假设】常温下，镁条变黑可能与O₂、CO₂、水蒸气有关

【进行实验】通过控制与镁条接触的物质，利用如图装置(镁条长度为3cm，试管容积为20mL)，分别进行下列5个实验，并持续观察20天。

【解释与结论】

请回答下列问题：

小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气。

（提出问题）过氧化钙可否用于制取氧气?

（查阅资料）部分内容如下：过氧化钙（CaO₂）室温下稳定，在300℃时分解生成氧气，主要用途可做增氧剂、杀菌剂等。

（猜想与验证）

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