在科学探究课中，实验小组同学猜想“滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关”，于是他们选用了重10N的物体完成了如图所示的三次实验：

（1）通过比较{#blank#}1{#/blank#} 两图，可以验证他们的猜想，得出的结论是：{#blank#}2{#/blank#} .
（2）好动脑筋的同学们在甲装置木板右端又垫了一个木块，来探究斜面的机械效率。实验前他们分析：“由于斜面不是光滑的，沿斜面向上拉物体，必定要克服摩擦做额外功，斜面的机械效率一定受摩擦力的影响”。于是他们做了如图所示的实验，在光滑程度一样而倾斜程度不同的斜面上匀速直线拉动物块，（如图所示）并设计表格记录实验数据如下：

实验 次数	斜面的倾斜程度	物体重G/N	物体上升高度h/m	沿斜面拉力F/N	物体移动距离 s/m	有用功Ｗ有/J	总功W总/J	机械效率	机械效率平均值
1	较缓	5.0	0.10	1.6	0.50	0.50	0.80	63%
2	较陡	5.0	0.15	2.2	0.50	0.75	1.10	68%
3	最陡	5.0	0.25		0.50	1.25

（a）如图所示第三次实验弹簧测力计的示数为{#blank#}3{#/blank#} N。
（b）小兰在对实验数据处理的过程中出现的错误之处是：{#blank#}4{#/blank#} 。
（c）改正错误后，对实验数据进行分析，你对斜面机械效率问题可获得的初步结论是{#blank#}5{#/blank#} 。

（1）如下图所示，小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是{#blank#}1{#/blank#} 。纠正错误后，用弹簧测力计拉长方体木块在水平木板（或毛巾）上作{#blank#}2{#/blank#} 运动，这时滑动摩擦力的大小{#blank#}3{#/blank#} （填“大于”、“等于”、“小于”）弹簧测力计的示数。

（2）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？{#blank#}4{#/blank#} 。你的理由是：{#blank#}5{#/blank#} 。
（3）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：{#blank#}6{#/blank#} 。

学习了摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系?他利用如图所示的装置进行探究实验.实验步骤如下：

①把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数.

②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数.

③再往金属盒注人适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等.拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数.

实验相关数据如下表：