①“是谁在呼风唤雨呢？当然是人类：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”这两句运用了设问的修辞手法。 {#blank#}1{#/blank#}

②课文第3、4自然段运用了对比的说明方法提示了科学家对人类生活的意义。{#blank#}2{#/blank#}

③“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。{#blank#}3{#/blank#}

①大家{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}，来到学校，都成了好朋友。

②同学们像在校园里欢唱的小鸟{#blank#}3{#/blank#}，向{#blank#}4{#/blank#}问好，向{#blank#}5{#/blank#}的国旗敬礼。

日月潭是我国台湾省最大的一个湖。（      ）

①一身{#blank#}1{#/blank#}的羽毛，一对{#blank#}2{#/blank#}的翅膀，加上{#blank#}3{#/blank#}，凑成了{#blank#}4{#/blank#}的小燕子。

②一阵微风吹过来，我就{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}随风飘动。不光是我一朵，{#blank#}7{#/blank#}。

③{#blank#}8{#/blank#}，万紫千红总是春。

④{#blank#}9{#/blank#}，万条垂下绿丝绦。