课文用“{#blank#}1{#/blank#}······{#blank#}2{#/blank#}·····{#blank#}3{#/blank#}·····”介绍吹泡泡的过程，写出了{#blank#}4{#/blank#}的有趣，体现了{#blank#}5{#/blank#}时期的乐趣。

    种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是_______，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会_______。我浇水只是模仿_______，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？①如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树长成百年的大树就不成问题了。”

    种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会_______，根就会_______，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会_______。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会_______。

    他的一番话，使我非常感动。②不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分_______为巨大的能量，努力生长。

人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。