①{#blank#}1{#/blank#} ②{#blank#}2{#/blank#} ③{#blank#}3{#/blank#} 
（2）A、孙武 B、韩非子 C、“知己知彼，百战不殆” D、儒家 E、道家 F、墨子

①{#blank#}4{#/blank#}   ②{#blank#}5{#/blank#}  ③{#blank#}6{#/blank#}  ④{#blank#}7{#/blank#}   ⑤{#blank#}8{#/blank#} 
（3）第（2）题的表格中，{#blank#}9{#/blank#} 的主张最受当时的统治阶级欢迎。

教育引领人探访灵魂和生命，极大地推动了人类文明的发展和进步。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：

材料一：如下图

材料二：在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明，这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代 的“第五大发明”。──徐中约《中国近代史》

材料三：如下图

材料四：20世纪90年代以来，党和政府实行“科教兴国”的发展战略，明确提出“把教育摆在优先发展的战略地位”。