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题型:综合题 题类:模拟题 难易度:普通

2017年福建省福州市联考中考化学模拟试卷

客家围屋如同城堡,可以抵御外敌入侵.现有A、B、C、D、E 5种物质作为围屋的守护“卫士”,它们分别由氢、碳、氧、钠、钙中的两种或三种元素组成.五种物质间建立起如图1所示的关系才能组成守护的防线,其中物质A和B是常用的灭火剂.

(1)、物质A的化学式为
(2)、生成物质D的化学方程式为
(3)、现有下列物质作为“外敌”分别对围屋发起进攻,若该物质只要与两位相邻的守护“卫士”都能发生反应就能攻破防线,那么能攻入围屋的物质是

①铁      ②稀盐酸   ③氧化铁  ④稀硫酸

(4)、室温下,将稀盐酸慢慢滴入装有D溶液的烧杯中,利用温度传感器测出烧杯中溶液的温度,溶液温度随加入盐酸的质量而变化的曲线如图2所示.

①请解释xy段温度变化的原因

②在z处溶液中的溶质是(填化学式).

举一反三
请你参与下列探究:
【问题情景】在课外活动中,小斌按照课本实验(见图1)探究微粒的性质时,闻到了刺激性的氨味,于是,小斌在老师的指导下,设计了如图2的实验装置,进行同样的实验,结果不再有刺激性的氨味,并且快速出现实验现象,得到了和课本实验同样的结论。

【实验探究与结论】小斌用图2装置进行实验。
(1)滴入少量浓氨水后,湿润的酚酞滤纸条发生的变化是{#blank#}1{#/blank#} ;从微观角度分析,此现象可说明的结论是{#blank#}2{#/blank#} 。
(2)“图2的实验装置,快速出现实验现象”说明固体氢氧化钠遇到浓氨水时可能会
{#blank#}3{#/blank#} (填“放热”或“吸热”)。
(3)和课本实验比较,小斌改进后的装置的优点是(写出两点)
①{#blank#}4{#/blank#} ;②{#blank#}5{#/blank#} 。
【思维拓展】小媚受小斌实验的启发,将图2装置进一步改装成图3装置,用于验证二氧化碳的性质。
(1)打开活塞K滴入稀盐酸后,小试管中发生的反应的文字表达式为{#blank#}6{#/blank#} ,发现两条用紫色石蕊试液润湿的试纸都变红,请你分析两条试纸变红的情况是{#blank#}7{#/blank#}
A.下面先变红,上面后变红B.上面和下面一起变红
C.上面先变红,下面后变红D.以上均有可能
小媚从课本实验中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色,因而她认为以上两个变化可验证的二氧化碳的性质是{#blank#}8{#/blank#} 、{#blank#}9{#/blank#} 。
(2)小柔认为小媚的装置还可以验证:①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;②二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧。小柔为完成自己的两个验证实验,对小媚的实验进行的简单改进:验证①{#blank#}10{#/blank#} 、 验证②{#blank#}11{#/blank#}
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