九年级(1)班开展了以“美国的崛起”为主题的探究活动，陈明同学选取了以下素材：

材料一：在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。

材料二：

材料三：南北战争后的30年对美国来说，是勇于创新的时代也是开始腾飞的时代。……美国率先进入了第二次工业革命。……到1894年，美国工业产值已跃居世界首位。

材料四：

请回答：

材料一：机器的广泛使用，根本改变了工业的技术面貌，大大提高了劳动生产率，带来了生产力的迅猛发展。英国的棉布产量，1796—1830年增长了15.5倍；煤产量1700—1840年增长了12.8倍；生铁产量1740—1850年增长了120多倍，其钢铁产量已占资本主义各国总产量的60%以上。

材料二：150多年前，在四艘美国黑船的胁迫下，长期闭关锁国的岛国日本选择了不战而开国。外部压力成为国家内部变革的动力，在“求知识于世界”的维新纲领指导下，日本派出由政府高官组成的岩仓使节团到欧美各国考察。

材料三：克里米亚的失败对俄罗斯的民族主义者的斯拉夫派来说是一个严重打击，……实际上，这场失败暴露了旧制度的腐败和落后。

——斯塔夫·里·阿诺斯《全球通史》

材料四：在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，这个国家的出现虽然只有230年的历史却演绎了大国兴起的罕见奇迹。l894年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一经济强国。