看哪，这样的云彩和天色！

甲：过一会你才明白

乙：宇宙的深处乃在这山状云彩的边缘及狭湾处——纯洁与秩序的至高无上之象征

丙：黑暗的柔软的只是云彩

丁：其实，宇宙的神秘与深度不是云彩与黑暗可以表现出来的

戊：第一眼你可能会认为黑暗处就是深的地方，深度只有在光明、宁静的地方才能找到

(赫塞《玻璃珠游戏》)

①意象是形成意境的材料,意境是意象组合之后的升华。

②这恐怕是每一个善于读诗,可以与之谈诗的人都会有的体验。

③境与象的关系,全面而确切的表述应该是:境生于象而超乎象。

④意象好比细微的水珠,意境则是飘浮于天上的云。

⑤那飘忽的、变幻的、色彩斑斓的、千姿百态的云,它的魅力恰如诗的意境。

⑥云是由水珠凝集而成的,但水珠一旦凝集为云,则有了云的千姿百态。

    实际上，文学鉴赏有一个公认的规律，那就是见仁见智，一千个读者就有一千个哈姆雷特。面对同样一部作品，____________________ ， 一部分读者认为优秀，另一部分读者却认为不过如此，这是文学鉴赏活动中的一种常见现象。正是由于这个缘故，世界上包括诺贝尔奖在内的许多文学奖，每次公布得奖作品后都会在文坛上产生激烈争议，不像自然科学奖那样基本上可以一锤定音。

    我们曾说，中学生初学文言文时①不要依赖译文。②并不是说在整个学习过程

中绝对不去参看译文。其实，③肯动脑筋，④不盲目机械地看待译文，⑤ ， 只

要译文不是太差，看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，⑥不

失为一种可行的方法。