在遥远的山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小的百合，小百合和野草长得一模一样，但它知道自己并不是野草。它心里有一个内在的念

    ①                                                                                                 ②                                                                                                      ③

头：“我是百合，不是野草。唯一 能证明这一点的，就是开出美丽的花朵。”百合深深地扎根，努力地吸收水分和阳光，终于结出了第一个花苞。百合很

                                              ④

高兴，周围的杂草却很不屑，七嘴八舌地嘲讽道：“你别费力气了，即使你真的能开花，在这偏僻的荒郊野外，不也是没人欣赏吗？”百合说：“我会开

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花，__________________。”有一天，百合终于开花了，那洁白成为新崖上最美的颜色。

①“耻”和“不耻”，是君子人格的封底阀门。如果这个阀门开漏，君子人格将        ；如果这个阀门依然存在，哪怕锈迹斑斑，君子人格还会生生不息。

②一场暴雨过后，田地里的菜苗全都被水冲走了，妈妈的辛苦又         了。

③小偷溜进谈迁家里，偷走了存放《国榷》的原稿，使谈迁二十多年的心血        。

材料：①陈宇，男，广东澄海人，深圳市文联专职副主席、研究员。②系文坛后起之秀，③尤以创作小说见长。④作品有《只有死鱼才顺流而下》、《清水谣》、《结发》（获第二届网络文学长篇小说大赛铜奖）等。

要求：①内容适当。②表达得体。③符合口语特点。④将转述的话写在相应的横线上。

学校邀请陈宇与学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说：

巴黎圣母院失火，在网上引发激烈争论。（ ） 它的焚毁不仅是法国文明的消损，更是人类历史文明的重大遗憾。然而，在巴黎圣母院失火的新闻下面，竟有不少网民拍手称快，更是称这场大火是当初法军烧圆明园的报应，相关微博评论中“天道有轮回”等字眼层出不穷。

    1860年，英法联军冲进圆明园烧杀抢掠，大火燃烧三天三夜，这座中国有史以来最宏伟的皇家园林最终付之一炬。诚然，圆明园被毁是我国历史上不可抹去的耻辱，给国人带来难以抚平的伤痛。但是，将这段历史放到今天来看，与巴黎圣母院并无可比性。圆明园被毁是野蛮战争的历史伤痕，而巴黎圣母院失火却是和平时期的安全____。两者都是人类文明与智慧的结晶，而伟大的人类历史文明的落幕，对于全人类都是一种巨大损失。

雨果曾经________地痛斥英法联军的恶行，今天，我们又怎能借着消防安全问题口不择言地发泄仇恨？现代社会文明应不断进步，但不少人的认知水平确实不如百年前的雨果。余秋雨曾说过：“文明可能产生于野蛮，但绝不喜欢野蛮。我们能熬过苦难，却绝不赞美苦难。我们不害怕迫害，却绝不肯定迫害。”圆明园被焚毁和巴黎圣母院的大火的联系，仅仅在于它们都是人类文明的结晶，都是承载文化艺术的____，都是人类历史中________的一部分。

    铭记历史并不等于延续仇恨，而是为了更好前行。正是为了让我们铭记历史、重蹈覆辙，因而不能用圆明园发生的悲剧去恶意攻击今天的巴黎圣母院 ， 历史从来无意教给我们用仇恨包裹文明。

语文学科核心素养①{#blank#}1{#/blank#}，②{#blank#}2{#/blank#}，③{#blank#}3{#/blank#}，它体现在每一个不同的学生身上，因此必然是以学生为主体的，④{#blank#}4{#/blank#}。这就意味着，课程标准所提出的语文实践活动必须在真实的语言运用情境中进行。

A．是语文课程在一个青少年的成长过程中给予的内在影响

B．是通过学生自己积极主动的语文实践活动来形成和发展的

C．是语文课程在学生步入社会之后在他们身上留下的思想准则和行为能力

D．是语文课程教学在学生身上产生的效果