试题 试卷
题型:语言表达 题类:模拟题 难易度:普通
天津市南开区2021届高三语文一模试卷
语文学科核心素养①,②,③,它体现在每一个不同的学生身上,因此必然是以学生为主体的,④。这就意味着,课程标准所提出的语文实践活动必须在真实的语言运用情境中进行。
A.是语文课程在一个青少年的成长过程中给予的内在影响
B.是通过学生自己积极主动的语文实践活动来形成和发展的
C.是语文课程在学生步入社会之后在他们身上留下的思想准则和行为能力
D.是语文课程教学在学生身上产生的效果
①你对校园恋情的总体态度:43%的中国学生和56%的美国学生表示支持,总支持率为47%。但有29%的中国学生表示反对,美国学生此项为零。
②交友途径:中美学生中选择“校友”或“曾经是校友”占了大多数,中国学生的第二校外交友途径是“互联网”。
③恋爱受阻:中美大部分学生都会在恋爱难过时寻求好朋友的安慰,在安慰好朋友时,中国学生倾向于“找另一半沟通”,美国学生更愿意“帮助找出原因”。
④分手原因:有恋爱经历的中美学生中大多数均有分手经历,在分手原因中,中国学生因为“第三者”分手较多,美国学生更多时候“觉得无聊”而分手;“成绩越来越差”也是中美学生一致的重要分手原因。
⑤校园恋情中的生活描述:中国学生恋人在一起做得最多的三件事分别是做作业(21人中19人首选这个)、结伴上下学和看电影;美国学生恋人的选项先后排序是看电影、做作业和结伴上下学。
《中国青年报》(2017年02月20日10版)
请结合上述调查数据,归纳高中生校园恋爱的四个特点,字数不超过35字。
新华网登载了《岳母刺字“精忠报国”是伪历史,清朝才入小说》一文,其重要观点为:据有关历史研究专家考证,岳飞孙岳坷所著《鄂王行实编年》中,和《宋史》卷 365《岳飞 传》中,并没有岳母给岳飞刺字“精忠报国”的历史记录,即使到了元明时代,大致还没有 “岳母刺字”的故事流传,只是到了清初钱彩的《说岳全传》之后,“岳母刺字”的故事遂 成定型,而岳飞背刺四字也讹为“精忠报国”,并且长久以来,以讹传讹,近乎弄假成真, 把传说讹为历史……
这条文化新闻,引起读者广泛关注,某网站新闻频道还专门设立了“你认为查出‘岳母 刺字’是伪历史重要吗?”的文化PK台,现在请你参与讨论,写一段评论文字,发表自己的看法。
①主题:
②开场白:
①{#blank#}1{#/blank#}?山崩、滚石等地质灾害可能会出现在一些山石不稳固的山区:不良天气情况有可能增加登山者迷路或失足等危险情况出现的几率。②{#blank#}2{#/blank#},人们应当向山崩、浓石运动的垂直方向逃生,寻找稳固的大石等可供藏身的地方躲避。如果在登山过程中遭過不良天气,应立即停止登山活动,就近寻找安全区域,等待不良天气消失,或者利用通讯手段,③{#blank#}3{#/blank#}。
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