①是进行文化生产的过程

②体现了学生对真善美的追求

③会使学生形成相同的思维方式

④是塑造学生健全人格的过程

2019年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

2020年3月26日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，要求把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，形成具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系；着力提升学生综合素质，促进学生全面发展、健康成长，把准劳动教育价值取向，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。

结合材料，运用“文化对人的影响”的相关知识，说明重视劳动教育的意义。

结合材料，运用文化生活的知识，说明故宫博物院是怎么做到让“故宫活了”的?

2020年11月24日4时30分，我国在中国文昌航天发射场，用长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程“嫦娥五号”探测器，开启我国首次地外天体采样返回之旅。这是我国首次执行月球采样返回任务，也是迄今为止我国执行的最为复杂的航天任务，整个采样返回过程持续长达23天。2020年12月17日凌晨l时59分，探月工程嫦娥五号返回器在内蒙古四子王旗预定区域成功着陆，标志着我国首次月球采样返回任务圆满完成！随着人类社会实践的发展，人类探索宇宙的工具越来越先进，对月球的认识也越来越深刻。在嫦娥五号之后，嫦娥六号、七号、八号还将在包括月球南极、月背的多个不同区域进行采样，为中国取回更多月球样本。同时，完成对月球环境的深度勘探，为未来的月球科考站打好基础。

2019年嫦娥四号任务的成功，使我国成为了世界上首个有能力在月球背面软着陆和巡视探测的国家。嫦娥五号任务的成功在探月史上也将具有继往开来的重要意义。这是在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，航天战线大力传承和践行“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”探月精神所取得的又一重大成就，是全体航天人拼搏精神的成果，是我们实现中国梦、实现中华民族伟大复兴过程中的又一奋斗成果，是中华民族为人类探索奥秘作出的又一卓越贡献。

传承和践行探月精神有什么现实意义？运用“文化与生活”的有关知识并结合材料加以分析。

全球抗疫、战胜新冠肺炎疫情需要的是科学精神而不是谎言与甩锅。

材料一疫情肆虐，人命关天，面对批评，个别国家不是忙于防疫救人，而是诿过推责、对外“甩锅”，借新冠肺炎疫情对中国进行肆意抹黑。炮制“中国隐瞒疫情论”“中国数据造假论”，抛出“向中国索赔”“新冠病毒来自中国实验室”等荒谬论调，不遗余力地干出一些“污名化”的勾当。这些谎言和谬论，或许能蒙蔽一小部分人，但蒙蔽不了国际社会；或许可以蒙蔽一时，但绝不可能蒙蔽长远。

材料二战胜新冠肺炎疫情离不开科技支撑，科学精神贯穿于抗击疫情整个过程和各个环节。

以科学研究助力疫情防控，加强病毒溯源和病源学检测分析，加快治疗药品和疫苗研发，深化对病情特征与治疗方法的科学认知，提高李疫情防控的科学性和有效性。以科学治理遏制疫情蔓延，做好疫情监测、排查、预警等工作，根据不同群体、行业的具体情况有针对性地制定防控策略。发挥科技在防控中的重要作用，运用大数据、云计算、5G等前沿科技，在疫情科普宣传、政策发布、智慧监测等环节爱力。围绕“防疫病、防恐慌”，积极开展应急科普，用事实、用科学说话，科学分析疫情形势、抗疫指导和心理疏导，有效增强了整个社会防控疫情的意识和能力。