（1）未至，道渴而死（《夸父逐日》）{#blank#}1{#/blank#} 

（2）孤不度德量力，欲信大义于天下；（《隆中对》）{#blank#}2{#/blank#} 

（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（《陋室铭》）{#blank#}3{#/blank#} 

（4）又留蚊于素帐中，徐喷以烟，（《童趣》）{#blank#}4{#/blank#} 

（5）夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者（《满井游记》）{#blank#}5{#/blank#} 

    制度设计并不能让教育减负一蹴而就、一日为功。不言而喻 ， 教育减负首当其冲的就是家长望子成龙、①“不输在起跑线上”的急切心理。教育是有规律的，当我们还是学生的时候我们就知道拔苗助长的寓意和道理，但一二十年后已为人父母的我们，却依然抑制不住希望孩子快速、全面成长的冲动：②时间上要让孩子“除了学习还是学习”，③空间上只能让孩子走在“学校——④家”的两点一线；内容上不仅要有学科知识教育，还必需有课外辅导强化以及多才多艺的各类技能培养。孩子累，家长也累，纵然教育体制有不足，但谁又能说家长的教育观念没有错呢？

成长是一个千面女郎。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放；因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥上的温床。不要为融进泥土的花蕊(   )， 沉寂也是一种成长。生命存在的过程中，并非不是所有的成长都有着明朗的色调。有些成长，注定是那种( )的乐章。

新时代呼唤坚定的文化自信。了解中华优秀传统文化的发展历程、领会其精神实质和思想内hán，是坚定文化自信的前提。中华优秀传统文化是中国人的民族标识，体现着中华民族的气质和气节。 “位卑未敢忘忧国”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀， “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，始终激励着中华儿女为实现民族复兴而不懈奋斗。

新时代，人们在中华优秀传统文化中【A】审美熏陶、【B】道德精髓、【C】国家情怀、 【D】人生经验，中华优秀传统文化正在融入时代、融入中国人的日常生活。展望未来，中华优秀传统文化必将继续焕发生命力，成为坚定文化自信、增强中国人的骨气和底气的强大助力。

书中自有黄金屋，君子风范就在我们身边，藏在书籍中。八年级以来，我们接触了许多名家作品。在某个时刻，我们会蓦然想起一幕景色，感叹自然之绚丽、生命之美妙；在某个瞬间，我们心中会浮现一句诗，电光火石间拨开了心上的雾霭( ①)，理解了作者的心绪，懂得了人情(shì)  ②故；在前行的道路上，对前途目空一切、不知所(cuò)  ③  时，我们也会因读到了某一名篇佳作而倍感震撼 ， 在诗文中找到心灵的慰藉(  ④  )……

少年正是读书时，校文化节将开展主题为“阅读扬风范” ， 旨在通过阅读寻找书中“君子”，感受君子风范。请同学们积极参加本次活动，展现自己的青春风采。