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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:困难

福建省福州十九中学2016-2017学年八年级下学期期中考试语文试题

阅读理解甲乙两段文言文。

    (甲)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

    (乙)上①令封德彝举贤,久无所举。上诘之,对曰:“非不尽心,但于今未有奇才耳!”上曰:“君子用人如器,各取所长。古之致治②者,岂借才于异代乎?正③患己不能知,安可诬一世之人!”德彝惭而退。

【注释】①上:唐太宗。②致治:治理国家到达大治。③正:只。

(1)、请用“/”划分句子停顿。

古之致治者,岂借才于异代乎?正患己不能知,安可诬一世之人!

(2)、解释词语:

之不以其道:

②上之:

③食马者不知其能千里而之:

④正己不能知:

(3)、下列句子中加横线词的意义和用法相同的一项是(    )

A、或尽栗一石     之不能尽其才 B、鸣知不能通其意   德彝惭退 C、不能尽其才     古致治者,岂借才于异代乎 D、求其能千里也     可诬一世之人
(4)、用现代汉语翻译下列句子。

①且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

②非不尽心,但于今未有奇才耳!

(5)、内容上,甲乙两文都反映了,文中采用了的写法,借千里马的不幸遭遇揭露了统治者

而乙文中,唐太宗对人才的态度是

举一反三
阅读下面的文言文,完成后面的题目。
       (甲)秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
       (乙)信陵君杀晋鄙,救邯郸,破秦军,存赵国。赵王自效迎。唐雎谓信陵君曰:“臣闻之曰:事有不可知者,有不可不知者;有不可忘者,有不可不忘者。”信陵君曰:“何谓也?”对曰:“人之憎我也,不可不知也;我憎人也,不可得而知也①;人之有德于我也,不可忘也;吾有德于人也,不可不忘也。今君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,此大德也。今赵王自效迎,卒然见赵王②,愿君之忘之也!”信陵君曰:“无忌谨受教③。”
       【注释】①不可得而知也:不可让别人知道。②卒然:同“猝”,突然。③无忌:即信陵君,魏无忌,魏昭王之子。谨受教:真诚地领受教诲。

阅读文言文,回答问题。

【甲】

    于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

    王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

(选自《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)

【乙】

    优旃者,秦倡侏儒也。善为笑言,然合于大道。始皇尝议欲大苑囿 , 东至函谷关,西至雍、陈仓。优旃曰:“善。多纵禽兽于其中,寇从东方来,令麋鹿触之足________。”始皇以故辍止。

二世立,又欲漆其城。优旃曰:“善。主上虽无言,臣固将请之。漆城虽于百姓愁费,________佳哉!漆城荡荡 , 寇来不能上。即欲就之,易为漆________,顾难为荫室。”于是二世笑之,以其故止。居无何二世杀死优旃归汉数年而卒。

(选自《史记·滑稽列传》,有删减)

【注】①优旃(zhān):人名。优,古代以乐舞戏谑为业的艺人。与下面“秦倡”的“倡”同义。②苑囿:养禽兽以供帝王打猎的园林。③荡荡:光滑而漂亮。④荫室:用以储存、阴干新漆之物的房子。

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