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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

江西省赣州市定南县2019-2020学年九年级下学期历史期中试卷

人类命运共同体的理念是“新时代中国特色社会主义思想”重要组成部分,是中国基于对世界形势的准确把握而贡献的“中国智慧”和“中国方案”。阅读下列材料,回答问题。

(传统文化理念)

材料一  人类命运共同体这一理念蕴含着中华优秀传统文化价值理念。在五千多年的文明发展中,中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐,以和为贵,与人为善,己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。

——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》

(文明交流互鉴)

材料二 中国古代曾积极同世界各国交流:汉朝有这样一条路,沿着这条路,东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲,西方的汗血马、音乐等也纷纷东来;唐朝有这样一群人,他们历经艰难把域外文化带入唐土,又矢志不渝把盛唐文化传播四方……

(文明冲突重建)

材料三 15世纪后期,从欧洲出发的航海家们逐渐发现了我们现在所知世界的大部分地区。经过几次艰难的航行,探险家们开辟了新的航线……永远地结束了世界主要文明地区相互隔绝的局面。

——《大国崛起》解说词

(外交合作共赢)

材料四 人类命运共同体这一理念在外交上反映出中国不是追求狭隘的国家安全、国家利益,而是追求世界共赢和共同安全。有学者认为,人类命运共同体的核心思想是“要和平不要战争,要发展不要贫穷,要合作不要对抗,要共赢不要单赢”。

(1)、阅读材料并结合所学知识,概括孔子、孟子体现“和睦、和谐”的核心思想。
(2)、材料中的“这条路”历史上叫什么路?在中外交往中有何重要地位? 
(3)、材料中“结束了世界主要文明地区相互隔绝的局面”的标志性事件是什么?它对人类文明的交流有何重要影响?
(4)、20世纪70年代中国外交由“对抗”到“合作”的典型事件有哪些?(请列举两个历史事件)
(5)、综合上述材料,就如何构建人类命运共同体谈谈你的看法。
举一反三
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