5月31曰是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人 吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。

材料一：李克强总理主持召开经济座谈会期间表示：“现在很多人，到什么地方先问‘有没有Wifi’，就是因为我们的流量费太高了！”他对有关部门负责人说，可以研究如何把流量费降下来，“薄利多销”，在网络上引发了如潮点赞。在某种程度上，李克强总理是在代表千千万万的网民发声，是在为面临网络服务质量不佳与资费过高的用户“维权”。李克强总理敦促“提网速降网费”，不仅关系到普通用户的体验与感受，更可能影响“互联网+”时代的发展进程与谁能抢得有关领域的制高点。

材料二：如今，手机款式不断翻新，功能不断增多。中国城市学生几乎人手一机。农村学生使用手机也逐渐多了起来，一年前只有10%，现在已达到40%以上。手机进校园，不仅浪费了学生许多学习的宝贵时间，影响听课效率；容易滋生事端，学风涣散，还严重败坏考风，各种事故防不胜防。目前美国大部分学校不允许学生使用手机；意大利2007年起就在全国范围内禁止学生在教室使用手机，芬兰禁止无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务，否则将被处以10万欧元的罚款；2009年1月，日本文部科学省要求禁止学生携带手机上学，并要求制定高中学生“禁止学生在校内使用手机”等规定；同年8月，印度教育中央委员会要求中学将手机禁用范围从教室扩展至整个校园；2009年10月9 日，法国参院通过法案，在幼儿园、小学和中学，禁止学生使用手机。在中国，中学生能否带手机进校园，目前还没有明确的相关规定。

材料三：中国中小学生网络使用情况统计图表

你又是如何看待生命的呢？请以“生命”为话题写一段文字，100字左右。

南大教授再评刀郎：

和《罗刹海市》相比，《花妖》少了几分怒气，多了几分平静

刀郎的《花妖》以凄美的爱情引发翻唱热潮。苗怀明对记者表示，“这首歌说是从《聊斋志异》改编的，但很难说是改自哪一篇，应该是化用鬼狐花妖的故事意境重新演绎吧。听了这首歌，我脑海中浮现的则是苏小小的画面。用略带沙哑的声音演绎一个发生在西湖的爱情故事，有着一种别样的沧桑和凄凉，听后不胜唏嘘，这也许就是人生的真正滋味吧。”在他看来，刀郎想表达的，也许人生就是一场错过，错过的又岂止是三生三世。“和《罗刹海市》相比，《花妖》少了几分怒气，多了几分平静，对人生的理解相当透彻，尽管基调是忧伤悲凉的。”

此前，苗教授就坚持认为，文学经典常读常新，需要不断进行新的解读，这样，经典才有活力，才能为年轻人接受，在这方面刀郎的创新是有意义的。

此次他再对记者表示，刀郎的新歌如今争相评说，在新媒体上达到举国若狂的程度，已成为一个现象级的事件，这是好事。

首先，大家听到了一组好歌，得到审美愉悦，在炎热的盛夏感到一阵凉意。大家相互分享体会，这是一件快乐的事情。至于观点是否正确，见解是否高深，这不重要，关键是大家很开心。

其次，大家听了刀郎的歌，联想到社会人生的各种现象，进行思考，想明白很多事情，这也是好事。刀郎的歌给大家提供了一个思考的机会，流行歌曲能有这样的作用，真是不多。

最后，刀郎的歌用流行歌曲演绎文学经典，很多人是听了他的歌去看《聊斋》，这比我们专业研究者的推荐还有效，如用这种人们喜闻乐见的形式普及传统文化，当然是要肯定和支持的，它也展示了传统文化的生命力和活力。

（扬子晚报/紫牛新闻记者 张楠）