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题型:语言文字运用 题类:常考题 难易度:普通

全国百强名校“领军考试”2020-2021学年高三下学期语文3月联考试卷

阅读下面的文字,完成下列小题。

写作的意义是什么?一千个写作者或许会有一千种回答。目的不同,道路不同;道路不同,风景自然各异。这个问题没有标准答案,但有一点毋庸置疑,文字起源最初的功用是替代结绳记事,文学写作延续了文字的最初功能,即对记忆的拯救、对遗忘的抗拒。(       )人生最无可奈何的事情便是自然遗忘。并不是我们活着的每一天都是生活着,只有我们清醒或者并且记住的日子,才是真正生活过。因此加西亚·马尔克斯将他的自传命名为《活着为了讲述》(或译为《活着为了回忆》),他说:“不仅生活是我们活过的日子,而且是我们为了讲述而在记忆中重现的日子,我们记住的日子。

(1)、下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(   )
A、无论是人为的屏蔽,还是选择性失忆 B、不仅是人为的屏蔽,即便是选择性失忆 C、除了人为的屏蔽,或者选择性失忆 D、当人为的屏蔽或选择性失忆开始时
(2)、下列各句中的括号,和文中括号作用相同的一项是(   )
A、在调查研究的基础上,我们草拟了《关于职高语文教材编写的思考与设想》(以下简称《思考与设想》) B、鱼儿只能在水里游,鸟儿只能在天上飞。(张炳元《鸟飞鱼跃的联想》) C、我们有力量打破这个黑暗,争到光明!我们的光明,就是反动派的末日!(热烈的鼓掌) D、李白(701—762),字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。
(3)、文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
A、生活不是我们活过的日子,而是我们为了讲述而在记忆中重现的日子,我们记住的日子。 B、不仅生活是我们活过的日子,而且是我们记住的日子,我们为了讲述而在记忆中重现的日子。 C、生活不仅是我们活过的日子,而且是我们为了讲述而在记忆中重现的日子,我们记住的日子。 D、生活不是我们活过的日子,而是我们记住的日子,我们为了讲述而在记忆中重现的日子。
举一反三
阅读下面的文字,完成下列小题。

嫦娥四号构型特殊,月面工作环境也特殊,没有任何经验可以借鉴。刘福全的团队没有退缩,________,攻克了多项总装难题。嫦娥四号发射时正值冬季,海拔8000米到1.2万米之间的高空风将成为影响发射的重要因素。世界航天发射史上,因高空风问题导致失败的案例不在少数。陈政作为发射系统的指挥员,负责协调整个发射任务流程和进程控制。发射时机________,容不得任何疏忽和失误。嫦娥四号发射时,工程师何龙的任务是按下发射按钮。何龙的工位前有屏幕,( )。那些岗位上,所有的操作手都要打起十二分精神,确保自己的工作________。嫦娥四号任务圆满完成,中继星“鹊桥”发挥了重要作用。在不到30个月的时间里交付这一世界首颗地月中继通信卫星,完成从方案设计到生产、集成、测试和试验的全部工作,进度之紧、难度之大________。“鹊桥”研制工作一启动,项目团队就进入了冲刺状态。整个任务研制流程,“鹊桥”研制团队没有耽误一个重要节点,没有出现一次低层次质量问题,按时保质完成了全部研制任务。“鹊桥”搭造起地月通信之桥,把球背面的着陆器和巡视器提供稳定可靠的中继通月链路,嫦娥四号实现了月球背面软着陆探测的生举。而随着嫦娥四号任务圆满完成,中国也成为首个在月球背面实施软着陆和巡视探测的国家。

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