①到各地考察  ②收集和分析资料  ③调查  ④设计实验．

某生物兴趣小组为探究鲫鱼适应水中生活的特征，设计如下实验方案：取2条大小、形态相同的活鲫鱼，用凡士林将一条鲫鱼侧线鳞片上的小孔全部封住，另一条不作任何处理，分别放入甲、L 2个大小、盛水量相同的玻璃缸里．在甲、乙两缸里，分别用玻璃棒顺时针方向沿缸壁缓缓搅动清水，注意观察鱼的运动方向．该实验探究的问题是（    ）

①取沥干冷却的水煮花生，分装 60 袋，每袋 50 克，平均分为两组：甲组进行真空包装，乙组装入普通包装袋。

②将两组花生放入橱柜，常温保存。

③每隔 24 小时，从甲、乙两组中各取出 10 袋花生，邀请顾客进行评价，其结果如下：甲组 24 小时后无异味、口感正常；48 小时后有轻微异味。

乙组 24 小时后无异味、口感正常；48 小时后异味明显。

在学农活动中，同学们发现温室大棚的内壁凝结了水珠，根据学过的生物学知识，大家一致认为除了土壤中水分的蒸发，水还来自植物的蒸腾作用。那么，植物体什么结构与蒸腾作用有关呢？同学们对该问题作出了假设，并通过下图所示实验设计进行验证。