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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:容易

【gb】第11课马克思主义的诞生与传播

阅读材料,完成下列要求。

材料   共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布:他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。

让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者,联合起来!

——《共产党宣言》

(1)、材料中共产党人的“目的”指什么?
(2)、无产阶级为实现这一目的第一次尝试是什么事件?
(3)、这次尝试有何重要的历史意义?
举一反三
阅读材料,回答问题。
材料一:1843 年,马克思来到巴黎。在巴黎的生活是马克思一生的转折点。在这里, 他深入研究了英国古典政治经济学和法国的空想社会主义,直接参加了许多工人团体的活动,并同他们保持着密切的联系。
——人民出版社普通高中课程标准实验教科书《历史》(必修第一册)
材料二:列宁的思想虽然深深植根于卡尔·马克思对资本主义的分析,但在创建共产主义的方式上至少有一处重要的不同。马克思认为,在资本主义社会的最后阶段,资   本主义经济秩序最后将因阶级对立而引起自发的人民起义。相比之下,列宁并不想等待   这一自发的革命时刻。因为它要基于一个先进的工业社会,以及一种在产业工人中同样   发达的阶级意识,这两样在俄国都不存在。……第一次世界大战的爆发加深了欧洲工人  运动的裂痕。
——罗伯特格瓦特《战败者:两次世界大战间欧洲的革命与暴力,1917-1923》
材料三:据俄罗斯国际文传电讯社报道,2000 年 12 月 31 日,在莫斯科红场上,数以千计的俄国人排着长队,前往列宁墓瞻仰列宁。而在此之前不久所举行的一次关于俄罗斯“世纪风云人物”的调查中,列宁名列榜首,他被俄国人民推举为“20 世纪最重要的政治领袖”。
——摘自人教版选修 4《中外历史人物评说》
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