我们学过有六种途径制取氧气，如图所示：

（1）其中{#blank#}1{#/blank#} 是物理变化（填序号，下同）。根据绿色化学的理念，{#blank#}2{#/blank#} 途径是实验室制取氧气的最佳方法。
（2）C途径所涉及反应的类型是{#blank#}3{#/blank#} 反应。
（3）写出B途径所涉及反应的符号表达式。{#blank#}4{#/blank#}
（4）除以上方法之外，潜水艇里常用过氧化钠作为氧气再生剂。已知过氧化钠可以与水反应生产氢氧化钠和氧气，写出该反应的文字表达式：{#blank#}5{#/blank#}

某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样﹣个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体．同学们对这个实验很感兴趣：难道红热的铁能与水蒸气反应？生成的气体又是什么？带着这些疑问，他们设计了如图所示的装置进行探究．

（1）已知试管内湿棉花不参加化学反应，它的作用是{#blank#}1{#/blank#}；

（2）若用浓硫酸来干燥气体，则从a导管出来的气体，应从{#blank#}2{#/blank#} （选填“b”或“c”）端管口通入；

（3）对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想：

猜想一：生成的气体可能是氢气    猜想二：生成的气体可能是{#blank#}3{#/blank#} ．

（4）其实红热的铁遇到水蒸气，在生成气体的同时，还会生成一种黑色固体．你认为生成的黑色固体可能是{#blank#}4{#/blank#} ．