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题型：实验探究题题类：常考题难易度：困难

北京市房山区2020-2021学年九年级上学期化学期末考试试卷

用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，验证二氧化碳的性质。

序号	①	②	③	④
操作
现象	紫花变红		紫花不变色	紫花变红

（1）、实验②中的现象为。

（2）、实验③的目的是。

（3）、依据实验①~④的现象，可得出的结论是。

举一反三

下图所示的实验不能达到实验目的的是（）

对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的的是（）

选项	实验目的	实验设计	选项	实验目的	实验设计
A	探究温度对分子运动快慢的影响		B	探究水对铁钉锈蚀的影响
C	探究空气是燃烧的必要条件		D	探究CO₂与水反生反应

化学通过实验研究物质的组成、性质和变化规律。

①实验甲中，发现B中固体可溶，A中几乎不溶，说明影响物质溶解性的因素是{#blank#}1{#/blank#}，补充C试管实验，想探究的影响因素是{#blank#}2{#/blank#}。

②实验乙中，观察到集气瓶内壁有{#blank#}3{#/blank#}产生。可以得出结论：水由{#blank#}4{#/blank#}两种元素组成。

③实验丙中，观察到的现象是{#blank#}5{#/blank#}，体现了二氧化碳{#blank#}6{#/blank#}性质。

④实验丁中，磷燃烧的化学方程式{#blank#}7{#/blank#}，其中热水的作用是{#blank#}8{#/blank#}。

小美同学设计了如图所示的装置（a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。垂直固定装璃管的装置末画出）来探究二氧化碳的性质。下列关于该实验装置的叙述正确的是（）

结合下列图示的实验，回答有关问题。

某实验小组利用数字化传感器分别探究了二氧化碳与水．二氧化碳与氢氧化钠的反应，实验装置如“题1图"。实验过程中，他们分别使用了压强，二氧化碳和温度传感器来做实验，并得到如“题2图”所示三个图象。

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