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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

性质实验方案的设计c 40

某化学兴趣小组用下图所示装置探究浓硫酸与铜是否发生反应及反应所产生气体性质．请回答下列问题：

（1）、写出试管甲中所发生反应的化学反应方式．

试管乙口部浸有碱液的棉花其作用是．

（2）、试管甲中溶液变为色，乙中品红溶液等现象，说明了铜和浓硫酸发生了化学反应，并且该现象还能说明产生的气体具有性．

（3）、SO₂的排放是造成酸雨的主要因素，为了减少SO₂的排放，常用石灰（CaO）法对煤燃烧后的烟气脱硫，其原理是（用化学方程式表示）．

（4）、SO₂在适当的温度并有一定催化剂存在的条件下可以转化为SO₃ ，其化学方程式为．

（5）、为防止二氧化硫造成空气污染，如果需要在装置末端增加尾气吸收装置，应选择的装置是（填“B”或“C”）．

举一反三

某同学想用实验证明硫酸铜溶液显蓝色与SO₄²^﹣ 无关，进行下列实验无意义的是（　　）

下列陈述Ⅰ、Ⅱ正确并且有因果关系的是（）

选项	陈述I	陈述Ⅱ
A	铝比铁活泼	铝比铁更容易被腐蚀
B	HClO具有强氧化性	HClO有杀菌消毒作用
C	与水反应时，钠浮在水面上	钠与水反应是放热反应
D	浓硝酸具有强氧化性	浓硝酸能和浓氨水反应产生白烟

某同学为验证盐酸、碳酸和硅酸的酸性强弱，用如图装置进行实验：

回答下列问题．

某实验小组用如图装置制备家用消毒液，并探究其性质．

反应停止后，取洗气瓶中无色溶液5mL分别进行了如下实验：

操作	现象
a．测溶液pH，并向其中滴加2滴酚酞	pH=13，溶液变红，5min后褪色
b．向其中逐滴加入盐酸	溶液逐渐变成黄绿色

通过下列实验操作及现象不能推出相应结论的是（）

选项	实验操作	现象	结论
A	将Na₂O₂粉末用脱脂棉包裹，向其中吹入CO₂	粉末变白，脱脂棉剧烈燃烧	Na₂O₂与CO₂的反应是放热反应
B	向Fe（NO₃）₃溶液中通入SO₂ ，再滴加BaCl₂溶液	产生白色沉淀	氧化性： NO₃^->Fe³⁺
C	向2支盛有5 mL相同浓度稀氨水的试管中分别加入5滴0.1mol/L相同浓度的CuCl₂溶液和CaCl₂溶液	一支试管中产生蓝色沉淀，另一支无明显现象	K_sp[Cu（OH）₂]< K_sp[Ca（OH）₂]
D	\|将浓硫酸滴在棉花上	棉花变黑	浓硫酸有脱水性

硫、氮是重要非金属元素，含硫、氮元素的物质很多都是重要化工原料。

I.某兴趣小组对浓硫酸的性质进行如下探究。

（1）棉布上滴浓H₂SO₄后破洞。体现了浓H₂SO₄的{#blank#}1{#/blank#}(填“脱水”“吸水”或“强氧化”、下同)性；在冷的浓H₂SO₄中放入铁片无明显现象，体现了浓H₂SO₄的{#blank#}2{#/blank#}性。

II.为了检验浓硫酸与木炭在加热条件下反应产生的SO₂和CO₂气体，设计了如图所示实验装置，a、b、c为止水夹，B是用于储气的气囊。(已知淀粉溶液遇I₂变蓝)

（2）装置A中发生反应的化学方程式为{#blank#}3{#/blank#}。

（3）此实验成败的关键在于控制反应产生气体的速率不能过快，因此设计了虚框部分的装置，正确的操作顺序是{#blank#}4{#/blank#}(填序号)。

①向A装置中加入浓硫酸，加热，使A中产生的气体进入气囊B，当气囊中充入一定量气体时，停止加热

②待装置A冷却，且气囊B的体积不再变化后，关闭止水夹a，打开止水夹b，慢慢挤压气囊，使气囊B中气体慢慢进入装置C中，待达到实验目的后，关闭止水夹b

③打开止水夹a和c，关闭止水夹b

（4）当D中产生{#blank#}5{#/blank#}现象时，可以说明使E中澄清石灰水变浑浊的是CO₂ ，而不是SO₂。

III.如图是氮元素的几种价态与物质类别的对应关系。请回答下列问题：

（5）上述物质间的转化，属于固氮反应的有{#blank#}6{#/blank#}(填序号)， $\text{[math]}$ 是否属于酸性氧化物{#blank#}7{#/blank#}(填“是”或“否”)。

（6） $\text{[math]}$ 与图中的物质C常用于检验 $\text{[math]}$ 的存在，则C的化学式为{#blank#}8{#/blank#}。

（7）工业上以B、空气、水为原料生产硝酸分为三步：其中第三步： $\text{[math]}$ ，该反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比为{#blank#}9{#/blank#}。

（8）如图装置可用于探究氯气与氨气的反应，实验时先通过三颈瓶瓶口1通入氨气，然后关闭b活塞，再通过瓶口2通入氯气。实验中三颈瓶内出现白烟并在内壁凝结成固体，发生反应的化学方程式为{#blank#}10{#/blank#}。Y溶液的作用是{#blank#}11{#/blank#}。

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