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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:普通
为研究生长素促进果实发育是否与生长素具有很强的吸引与调运养分的效应有关.科学家做了如下实验,在天竺葵的叶片不同部位滴上一定浓度的生长素溶液、水、
14
C葡萄糖,如图甲所示;48小时后在同一叶片得到如下图乙所示的结果,其阴影部分表示具有放射性.原来滴加
14
C葡萄糖的部位己被切除.
(1)
上图中滴水处理的作用是
1
.
【答案】
(2)
从天竺葵叶片进行的实验中可以看出,
14
C标记的葡萄糖向着
1
的地方移动,说明生长素能促进果实的发育可能与它能
2
有关.
【答案】
(3)
根据生长素具有很强的吸引与调运养分的效应,黄瓜在开花时,遇到暴风雨而花落,可用
1
.处理可促使子房膨大而获得
2
(有籽、无籽)果实;若用高浓度IAA处理反而导致落果,说明生长素的作用具有
3
.
【答案】
(4)
草莓的“果实”实际是一个膨大的花柱,其膨大与其内的“种子”(即瘦果)有关.当将瘦果去除时,花柱就不能正常发育,用IAA喷施没有瘦果的花柱时,其又能膨大.说明瘦果使草莓的“果实”膨大的原因
1
,所以瘦果能使草莓的“果实”膨大.
【答案】
【考点】
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选题
举一反三
科学家做了两项实验:①用适宜浓度的生长素溶液处理没有接受花粉的番茄雌蕊柱头,子房发育成无子番茄。②用四倍体与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜植株,给其雌蕊授二倍体花粉,子房发育成无子西瓜。下列有关叙述正确的是( )
下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中,不正确的是( )
如图表示生长素对植物根、茎和芽生长的影响曲线.
绿色植物倒伏后,它的茎秆能部分恢复直立状态,引起这种现象的原因是( )
为验证生长素和赤霉素对植物生长的影响,某同学将胚芽鞘尖端以下的切断浸入蒸馏水中1h,然后分別转入5种不同浓度的生长素和赤霉素溶液中,同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照,在23℃条件下培养24h后逐一测量切段长度。实验重复5次,结果取平均值,并绘制成下图。下列有关叙述错误的是( )
为研究赤霉素(GA
3
)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切叏菟丝子茎 顶端 2.5cm 长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养。实验分为 A、B、C 三组,分别 培养至第 1、8、15 天,每组再用适宜浓度的激素处理 30 天,测量茎芽长度,结果见图
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