在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离。如甲图所示。请回答下列问题：

A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑．与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图1所示）．

B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰．比较木块在水平面上移动的距离（如图2所示）．

上述两种实验方案中：

A图小纸片能跳起来的原因是{#blank#}1{#/blank#}；

B图探究的问题是{#blank#}2{#/blank#}；

C图的探究得到的结论是{#blank#}3{#/blank#}。

⑴让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示.

⑵让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示.

①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的{#blank#}1{#/blank#}.

②选用图甲探究的是动能与{#blank#}2{#/blank#}的关系，得出的结论是：{#blank#}3{#/blank#}.选用图乙探究的是动能与{#blank#}4{#/blank#}的关系.

③物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法、转换法等；本实验中运用了两种研究方法，一是 {#blank#}5{#/blank#}法；二是转换法，就是用{#blank#}6{#/blank#}来表示小球动能的大小.

（1）该实验中物体的动能是指{#blank#}1{#/blank#}（选填“钢球”或“木块”）在{#blank#}2{#/blank#}（选填“H高度”、“h高度”或“到达水平面”）位置时的动能；

（2）小明通过观察木块B被推动距离长短，来判断动能的大小，这种研究方法是{#blank#}3{#/blank#}（选填“控制变量法”或“转换法”）；

（3）若在进行图乙、丙两图实验时，丙图中木块被撞后滑出木板，为了使木块不滑出木板，只需要重新进行图丙的实验，下列方法可行的是{#blank#}4{#/blank#}；（选填字母）

A.换用足够长的木板       B.换用一个质量更大的木块   C.降低钢球滚下时的高度

（4）比较{#blank#}5{#/blank#}两图进行的实验，可以探究钢球动能大小与质量有关。由此实验联想到某段道路限速牌上标明“100”和“80”字样，{#blank#}6{#/blank#}（填“大客车”或“小轿车”）的限速应该是80 km/h；

（5）小明根据甲、丙两图得出了“物体的质量越大动能就越大”的结论。他的说法是错误的，理由是{#blank#}7{#/blank#}。