- 二一组卷

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：容易

河北省唐山市开平区2019年九年级理综物理二模试卷

如下图是探究“物体动能的大小跟什么因素有关”的实验装置。实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与放在水平面上静止的木块发生碰撞。

（1）、实验中通过观察来判断钢球的动能的大小。

（2）、实验时让同一钢球从斜面的不同高度由静止沿斜面滚下，目的是探究钢球动能的大小与的关系。

（3）、换用不同的钢球从斜面的相同高度由静止沿斜面滚下，目的是探究钢球动能的大小与的关系。

（4）、如果水平面很光滑，对本实验的影响。

举一反三

在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，小华选用两相同小车分别从同一斜面不同高度由静止滑下，撞击水平面上的木块，如图所示．下列说法错误的是（　　）

如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的装置，让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始滑下，碰到水平面同一位置的相同木块上，目的是探究小车动能的大小与 {#blank#}1{#/blank#}的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块 {#blank#}2{#/blank#}越多，从而判断小车的动能越 {#blank#}3{#/blank#}（选填“大”或“小”）；若水平面绝对光滑，本实验将 {#blank#}4{#/blank#}（选填“能”或“不能”）达到探究目的。

在“探究决定物体动能大小的因素”的实验中，小明同学设计了如图所示的实验，他让三个小球A、B、C（m_A>m_B>m_C）分别从光滑斜面的不同高度滚下，使得滚下的小球推动水平面上的木块，并测出小球推动木块移动的相应距离s，由此比较小球动能的大小 .（说明：不同小球从光滑斜面的同一高度滚下，到达斜面底端时的速度相同 .）

实验数据记录如下表

分析表格中第1次实验的三组数据，可以得到的结论是：{#blank#}1{#/blank#} .

图1是小丽探究动能大小与速度关系时的实验场景：斜面上有两平行轨道，将两小球①、②从轨道上由静止释放，与放置在水平木板上的两个相同木块①、②发生碰撞，两个木块初始位置到斜面底端的距离相等。

如图甲乙丙所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三个小球先后从同一装置的h_A、h_B、h_C高处滚下（m_A=m_B＜m_C ， h_A=h_C＞h_B），推动纸盒运动一段距离后静止。

小明通过题图的实验，研究“动能的大小与物体运动的速度有关”的问题。

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