①李贺《雁门太守行》一诗中，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮的一句是：“ {#blank#}1{#/blank#}     ， {#blank#}2{#/blank#}。

②在《离骚》中，面对污浊的看不到希望的环境，屈原感到烦闷忧郁，潦倒失意，走投无路，他发出了痛苦而无奈的慨叹：“  {#blank#}3{#/blank#}     ， {#blank#}4{#/blank#}。

③在《赤壁赋》中，苏轼用“ {#blank#}5{#/blank#}     ， {#blank#}6{#/blank#}。表现了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

①{#blank#}1{#/blank#}，  {#blank#}2{#/blank#} ；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）

②其气栗冽，砭人肌骨；{#blank#}3{#/blank#}， {#blank#}4{#/blank#} 。

③青山隔送行，{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#} 。

④亦欲以究天人之际 ，{#blank#}7{#/blank#}，{#blank#}8{#/blank#}。

⑤宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。{#blank#}9{#/blank#}，{#blank#}10{#/blank#}！

⑥故九万里则风斯在下矣，而后乃今培风；{#blank#}11{#/blank#}，{#blank#}12{#/blank#}。

①云无心以出岫，{#blank#}1{#/blank#}。

②辅车相依，{#blank#}2{#/blank#}。

③智者乐水，{#blank#}3{#/blank#}。

①在《诗经•氓》中，抒情主人公回顾了与男子由恋爱到结婚的情感经历，面对男子的背叛，她最终作出了这样的决定：{#blank#}1{#/blank#} ， {#blank#}2{#/blank#}。

②韩愈在《师说》中对师生关系作出了全新的阐述，他认为弟子不一定比不上老师，老师不一定比弟子更贤明，因为“{#blank#}3{#/blank#} ， {#blank#}4{#/blank#}”。

③在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，抒情主人公梦回沙场，率领铁骑克敌制胜，刚攀上理想的高峰，却跌回冷酷的现实，只能沉痛地慨叹“{#blank#}5{#/blank#}”。