试题

试题 试卷

logo

题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

探究密度特性的实验++++

在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中,所用的实验器材有托盘天平(配砝码)、不同体积的木块若干.

实验次数

1

2

3

4

5

6

物质种类

相同

体积V/cm3

10

20

30

40

50

60

质量m/g

5

10

15

20

25

30

(1)、在调节天平横梁平衡时,指针静止后如甲图所示,应将横梁右端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节.

(2)、记录的实验数据如表,根据表格中的数据,在乙图方格纸上画出质量与体积的关系图象.

(3)、分析图象,得出的探究结论是:
(4)、为了使该探究结论具有普遍性,还应该怎么做?
举一反三
在“探究物质质量与体积的关系”实验中,某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验。实验时,分别测出它们的体积和质量,记录数据如表一、表二所示。

表一 甲物质(固态)

实验序号

体积(厘米3

质量(克)

1

10

9

2

20

18

3

30

27

表二 乙物质(固态)

实验序号

体积(厘米3

质量(克)

4

10

11

5

20

22

6

30

33

①分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6)的数据及相关条件,可得出的初步结论是:{#blank#}1{#/blank#}。

②分析比较实验序号{#blank#}2{#/blank#}的数据及相关条件,可得出的初步结论是:相同体积的不同物质,它们的质量是不相同的。

③进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件,可得出初步结论是:

分析比较表一或表二中的数据及相关条件,可初步得出:{#blank#}3{#/blank#}。

分析比较表一和表二中的数据及相关条件,可初步得出:{#blank#}4{#/blank#}。

④为了进一步研究,他们又通过加热方式使甲、乙物质都变为液态,再分别测出它们的体积和质量,记录数据如表三、表四所示。

进一步综合分析比较表一和表三(或表二和表四)的数据及实验现象,可初步得出:{#blank#}5{#/blank#}。

表三 甲物质(液态)

实验序号

体积(厘米3

质量(克)

7

10

10

8

20

20

9

30

30

表四 乙物质(液态)

实验序号

体积(厘米3

质量(克)

10

10

8

11

20

16

12

30

24

返回首页

试题篮