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题型:填空题 题类:模拟题 难易度:普通

在“探究物质质量与体积的关系”实验中,需用 测出物体的质量,称量前先要调节 使天平平衡,称量时砝码应放置在天平的 盘.为了得到同种物质质量与体积的关系,他需要选取 不同的同种材料的物体进行多次实验.

举一反三
在“探究物质质量与体积的关系”实验中,某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验。实验时,分别测出它们的体积和质量,记录数据如表一、表二所示。

表一 甲物质(固态)

实验序号

体积(厘米3

质量(克)

1

10

9

2

20

18

3

30

27

表二 乙物质(固态)

实验序号

体积(厘米3

质量(克)

4

10

11

5

20

22

6

30

33

①分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6)的数据及相关条件,可得出的初步结论是:{#blank#}1{#/blank#}。

②分析比较实验序号{#blank#}2{#/blank#}的数据及相关条件,可得出的初步结论是:相同体积的不同物质,它们的质量是不相同的。

③进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件,可得出初步结论是:

分析比较表一或表二中的数据及相关条件,可初步得出:{#blank#}3{#/blank#}。

分析比较表一和表二中的数据及相关条件,可初步得出:{#blank#}4{#/blank#}。

④为了进一步研究,他们又通过加热方式使甲、乙物质都变为液态,再分别测出它们的体积和质量,记录数据如表三、表四所示。

进一步综合分析比较表一和表三(或表二和表四)的数据及实验现象,可初步得出:{#blank#}5{#/blank#}。

表三 甲物质(液态)

实验序号

体积(厘米3

质量(克)

7

10

10

8

20

20

9

30

30

表四 乙物质(液态)

实验序号

体积(厘米3

质量(克)

10

10

8

11

20

16

12

30

24

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