中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料，邀你共同探究：

【方式一： 时政学史】

“三月三，拜轩辕。”每年农历三月初三，海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的拜祖活动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。

【方式二： 歌谣学史】

建夏属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，禅让从此变　　。夏桀本是亡国君，　　灭夏建商朝。　　暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在牧野，纣死商亡西周立。

【方式三： 图片学史】

某兴趣小组在活动探究时搜集到下面的图片，请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。

【领会与创新】

从部落联盟时代到夏王朝的制度演变

材料一：

战国时期的改革

材料二：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。法令规定：①奖励耕战，生产粮食布帛多的人；②根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，由国君直接派官吏治理；④商鞅还在秦国范围内颁布标准器、统一度量衡，秦国确立了新的政治秩序，经济得到发展

秦朝的制度创新

材料三：秦王嬴政统一六国后，采用“皇帝”称号，总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事和监察，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构，分天下为36郡，县的长官称县令。各级官员都由朝廷直接任免。

材料四：随着国家的进一步安定，原来列国间的壁垒被进一步打破。为了促进各地区间的交流，增强国家的凝聚力，秦始皇决议改革经济，下令全国