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题型:综合题
题类:模拟题
难易度:普通
2017年江苏省徐州市高考生物模拟试卷
图1为生产HIV单克隆抗体的过程,图2为运用基因工程技术生产HIV疫苗的操作简要路径. 据图分析回答.
(1)、
艾滋病患者体内的抗体含量较少,难以应对抗原,其原因是
.
(2)、
图1过程①的生物技术称为
技术;可以承担上述免疫细胞的有
(写出两种).
(3)、
用图1获得的抗体注射获得免疫HIV的功能,免疫学上称为
;用图2方法生产的疫苗进行接种,相比用图1获得的抗体注射,优势是
.
(4)、
用图2方法生产的疫苗接种,具有一定的HIV防疫作用,但不能治愈HIV感染者,从免疫学角度分析,不能治愈的主要原因是
.
(5)、
图2中的过程②常用两种限制酶酶切的优点是
;若用X、Y两种限制酶作用于图2中的DNA片段,并进行电泳分析,其结果如图3.请画出该DNA片段上两种酶的酶切位置
.
举一反三
利用生物工程改造生物特性,从而生产人类所需的产品。下列有关措施的叙述中,不正确的是( )
下列工程技术和获得产物对应关系不正确的是( )
下图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单抗的实验研究。据图回答相关问题。
细胞工程中常会进行细胞融合,如图可表示细胞融合技术的一些过程,请据图回答:
单纯疱疹病毒I 型(HSVI)可引起水泡性口唇炎。利用杂交瘤技术制备出抗HSVI 的单克隆抗体可快速检测HSVI。回答下列问题:
英国克隆羊“多利”的产生,番茄-马铃薯的创造,单克隆抗体的制备,依次所属的生物工程技术为( )
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