试题

试题 试卷

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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

探究物质的组成或测量物质的含量b

在一堂化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液,让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数,以下是几组同学的设想及做法:
(1)、甲组同学的实验如图1所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变为无色为止.

请回答:

①酚酞溶液的作用是

②边滴加稀盐酸,边用玻璃棒不断搅拌的目的是

③当溶液颜色恰好变为无色时,共用去了稀盐酸7.3g,则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为

(2)、乙组同学的设想是:在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法,达到实验目的.

①下列使用pH试纸的方法正确的是(填字母).

A.将pH试纸剪成几段节约使用

B.将pH试纸直接插入待测液中

C.将pH试纸放在干净的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

D.将pH试纸润湿后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

②由于用pH试纸需多次测定,较繁琐,且所测数值不够精确.在老师指导下,乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验,由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象(简单表示为如图2).

请回答:图2中a点表示的含义是;b点溶液中含有的阳离子有(填离子符号);乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是

(3)、丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后,发现溶液中有少量气泡产生.这一“异常现象”激起了他们的探究欲望,通过实验证明:该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质.

请用化学方程式表示其变质的原因;若要除去溶液中变质生成的杂质,请简要写出你的实验方案:

举一反三
维生素C是一种水溶性维生素(其水溶液呈酸性),它的分子式是C6H8O6 . 人体缺乏这种维生素易得坏血症,所以维生素C又称抗坏血酸.维生素C易被空气中的氧气氧化.在新鲜水果、蔬菜、乳制品中都含维生素C,如新鲜橙汁中维生素C的含量在500mg•L﹣1左右.某校课外活动小组测定了某品牌的软包装橙汁中维生素C的含量.下面是测定实验分析报告,请填写有关空白.

(1 )测定目的:测定某品牌软包装橙汁中维生素C的含量.

(2 )测定原理:C6H8O6+I2→C6H6O6+2H++2I

(3 )实验用品:①仪器:(自选,略).

试剂:指示剂{#blank#}1{#/blank#}(填名称)、浓度为7.5×10﹣3 mol•L﹣1的标准碘溶液、蒸馏水等.

(4 )实验过程:

①洗涤仪器,检查滴定管是否漏液,润洗后装好标准碘溶液待用.

②打开橙汁包装,目测:颜色﹣﹣橙黄色,澄清度﹣﹣好.用{#blank#}2{#/blank#}(填仪器名称)向锥形瓶中量入20.00mL待测橙汁,滴入2滴指示剂.

③用左手控制滴定管的{#blank#}3{#/blank#}(填部位),右手摇动锥形瓶,眼睛注视{#blank#}4{#/blank#},直到滴定终点,滴定至终点的现象是{#blank#}5{#/blank#}.

(5 )数据记录与处理:如图1为某一次滴定管滴定前液面,其读数值为{#blank#}6{#/blank#}mL图2为滴定结束液面,则本次滴定过程共使用了{#blank#}7{#/blank#}mL标准碘溶液

几次滴定消耗NaOH溶液的体积如下:

实验序号

1

2

3

4

消耗NaOH溶液的体积(mL)

20.05

20.00

18.80

19.95

则此橙汁中维生素C的含量是{#blank#}8{#/blank#}mg•L﹣1

(6 )问题讨论:取标准碘溶液的滴定管洗涤之后直接装液开始滴定,则测定结果{#blank#}9{#/blank#}.(填“偏高”、“偏低”、“无影响”)

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