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题型：实验探究题题类：常考题难易度：容易

甘肃省定西市育才中学2016-2017学年七年级下学期期末生物试题

某生物课外小组做了“探究甲状腺激素对蝌蚪发育的作用”的实验，设计了如下方案：

	蝌蚪数量	水质	甲状腺	饲料
甲缸	20只	1000毫升清洁河水	破坏	相同
乙缸	20只	1000毫升清洁河水	正常	相同

据表回答问题：

（1）、该实验的“假设”是：。

（2）、“预测”该实验的结果是：甲缸蝌蚪。乙缸蝌蚪。

（3）、本实验的变量是：。

（4）、分析实验结果，得到本实验的结论是：。

举一反三

为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某初中学校生物研究性学习小组的同学设计了如下实验方案：
将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，分成甲乙两组，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后，也放在无菌条件下．实验过程中，添加蒸馏水，使树叶保持温润．请根据上述实验方案，回答下列问题：

有关如图的说法错误的是（　　）

在设计对照实验时，我们应注意的问题是（）

在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是（　　）

1880年，德国科学家恩吉尔曼选用水绵进行了光合作用的实验。他先将载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用极细光束照射水绵，发现好氧细菌只集中在叶绿体被光束照射到的部位周围，再将装片完全暴露在光下，好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位周围。恩吉尔曼的实验结果说明（）

如果在实施实验方案的过程中发现了不够完善的地方，我们应该（　　）

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