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题型：实验探究题题类：常考题难易度：容易

甘肃省定西市育才中学2016-2017学年七年级下学期期末生物试题

某生物课外小组做了“探究甲状腺激素对蝌蚪发育的作用”的实验，设计了如下方案：

	蝌蚪数量	水质	甲状腺	饲料
甲缸	20只	1000毫升清洁河水	破坏	相同
乙缸	20只	1000毫升清洁河水	正常	相同

据表回答问题：

（1）、该实验的“假设”是：。

（2）、“预测”该实验的结果是：甲缸蝌蚪。乙缸蝌蚪。

（3）、本实验的变量是：。

（4）、分析实验结果，得到本实验的结论是：。

举一反三

“光对鼠妇生活的影响”实验中的变量是（）

小青为了探究种子萌发的环境条件，设计了如下探究实验装置：将若干活力、大小相同的大豆种子均分成三组，分别置于①空气②水面可以接触空气的位置③水中．该试验可以说明（）

在测量不同植被环境的空气湿度时，以下说法不准确的是( )

每个探究实验，我们至少要求做三次以上，其目的是（）

激素在血液中的含量及其 {#blank#}1{#/blank#}，但是它们产生的调节作用却非常显著，特别对于 {#blank#}2{#/blank#} 、{#blank#}3{#/blank#} 和{#blank#}4{#/blank#}等基本生命活动来说，激素的调节作用是不可缺少的。

据外媒报道，美国中西部自2015年3月初以来，许多农场发现H5N2禽流感病毒，影响700万只火鸡及母鸡等产品．有关科学家利用健康家禽做了如下实验，下列说法不正确的是（）

	第一次处理方法	结果	第二次处理方法	结果
甲组鸡	注射脱毒禽流感病毒	无病症	注射活性禽流感病毒	？
乙组鸡	不注射任何病毒	无病症	注射活性禽流感病毒	有病症

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