如图所示，是测量滑轮组机械效率的实验装置．

某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示．

下列说法正确的是（　　）

①如果影响机械效率的因素有多个，要研究机械效率与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法在科学探究中被称作{#blank#}1{#/blank#}．

②下列A、B是同学提出的两个猜想：

猜想A：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；

猜想B：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关；

③为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验．

（a）按图{#blank#}2{#/blank#}滑轮组准备做的两个实验时用来验证猜想A的，若实验测得两个滑轮组的机械效率大小{#blank#}3{#/blank#}（相等/不相等），则可初步判断猜想A是错误的；

（b）按图{#blank#}4{#/blank#}滑轮组准备做的两个实验时用来验证猜想B的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想B是{#blank#}5{#/blank#}（正确/错误）的．

④接着，小组进行了实验验证．

（1）实验时要竖直向上{#blank#}1{#/blank#}拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为{#blank#}2{#/blank#}N，若钩码上升的高度为8cm，则弹簧测力计向上移动{#blank#}3{#/blank#}cm，该滑轮组的机械效率为{#blank#}4{#/blank#}。

（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将{#blank#}5{#/blank#}，如果使钩码升高的高度增加为原来的2倍，机械效率将{#blank#}6{#/blank#}。（均选填“增大”“减小”或“不变”）