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题型：单选题题类：模拟题难易度：普通

2017年广东省茂名市化州市中考物理一模试卷

在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”，这主要是为了改变声音的（）

A、振幅 B、响度 C、音调 D、音色

举一反三

如图所示，小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误的是（）

将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．保持钢尺振动幅度大致相同，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，观察振动和发声的关系，这个实验是用来研究（）

某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。具体数据如下表：

编号	材料	长度	粗细	松紧
甲	钢丝	10cm	0.2mm²	紧
乙	钢丝	10cm	0.1mm²	紧
丙	钢丝	5cm	0.1mm²	紧
丁	钢丝	5cm	0.1mm²	松

中国好声音第三季亚军帕尔哈提弹奏吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的{#blank#}1{#/blank#}；琴声是通过{#blank#}2{#/blank#}传播到现场观众耳中的，观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在{#blank#}3{#/blank#}（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。

如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于物体{#blank#}1{#/blank#}产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的{#blank#}2{#/blank#}发生了变化；保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，能够听出声音的{#blank#}3{#/blank#}发生了改变；把步骤中的钢尺换成塑料尺，其它操作相同，听出了两次声音的{#blank#}4{#/blank#}不同（后面三个空选填“响度”、“音调”或“音色”）。

如图所示：用相同的力拨动钢尺，钢尺伸出桌面的长度越短，钢尺振动越{#blank#}1{#/blank#}，声音的{#blank#}2{#/blank#}越高。

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