题型：实验探究题 题类：常考题 难易度：普通
2016-2017学年山东省东营市垦利县八年级下学期期末物理试卷
滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；
一位同学设计了如图所示的三个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：
实验次数 | 动滑轮重/N | 钩码重/N | 动力/N | 机械效率 |
1 | 1 | 2 | 1 | |
2 | 1 | 4 | | |
3 | 2 | 4 | 2 |
试验序号 | 钩码g/N | 钩码上升的高度/m | 绳端的拉力/N | 绳端移动的距离/m | 机械功率/% |
① | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1 |
② | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 |
实验次数 物理量 | 1 | 2 | 3 |
钩码重G/N | 4 | 4 | 60 |
钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F/N | 1.8 | 1.6 | 2.4 |
绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.4 | |
机械效率 | 74.1% | 62.5% |
（1）实验中应沿竖直方向{#blank#}1{#/blank#}拉动弹簧测力计，使钩码上升；
（2）通过表中数据可分析出第2次实验是用{#blank#}2{#/blank#}（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验；
（3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率{#blank#}3{#/blank#}（选填“越高”、“不变”或“越低”）；
（4）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验，表中第3次试验中空缺的数据应为：绳端移动距离s={#blank#}4{#/blank#}m，机械效率η={#blank#}5{#/blank#}；
（5）比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组，{#blank#}6{#/blank#}。
试题篮
