[猜想与假设]

弹簧的弹力和弹簧伸长成正比关系．

[设计与实验步骤]

a． 设计的实验装置如图所示；

b．先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端分别悬挂100g、200g的钩码，记下指针所指的标尺刻度；

c．将实验数据记录在表格中；

d．整理器材，分析实验数据并得出结论．

[交流与评估]

根据实验数据在坐标纸上描点画出L﹣m图象，如图所示．李泳探究小组根据图象分析，否定了原来的猜想，得出“弹簧弹力和弹簧长度成正比”的结论．

①你认为该小组所得结论对吗？{#blank#}1{#/blank#}．（填“对”或“错”）你的理由是{#blank#}2{#/blank#}．

②李泳小组在[设计与实验步骤]中存在的一项严重不足是{#blank#}3{#/blank#}．

⑴如图乙所示，用游标卡尺测量出固定于滑块上的遮光条的宽度d为{#blank#}1{#/blank#}mm；

⑵将弹簧一端固定在水平桌面上，另一端与带有遮光条的滑块相连，在桌面上合适位置固定光电门，将光电门与数字计时器（图中未画出）连接；

⑶当桌面光滑时，滑块被处于压缩状态的弹簧弹射出去，若滑块质量为m，滑块上的遮光条通过光电门所用的时间为t，则弹簧弹射滑块的过程中释放的弹性勢能为{#blank#}2{#/blank#}（用m、d、t表示）；

⑷当桌面粗糙时，用滑块把弹簧压缩到某一位置，测量出滑块到光电门的距离x₀ ． 释放滑块，测出滑块上的遮光条通过光电门所用的时间t；再通过在滑块上增减砝码来改变滑块的质量m，重复操作，得出一系列滑块质量m与它通过光电门的时间t的值．根据这些数值，作出 ﹣ 图象，如图丙所示．已知当地的重力加速度为g，由图象可知，每次弹簧被压缩时具有的弹性势能大小是E_p={#blank#}3{#/blank#}，滑块与水平桌面之间的动摩擦因数μ={#blank#}4{#/blank#}．（用a、b、d、x₀、g表示）

⑴将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧。

⑵弹簧自然悬挂，待弹簧{#blank#}1{#/blank#}时，长度记为L₀；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为L_x；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L₁至L₆。数据如下表：

表中有一个数值记录不规范，代表符号为{#blank#}2{#/blank#}.

⑶该同学根据表中数据作出的图象如图所示，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与{#blank#}3{#/blank#}的差值(选填“L₀”或“L_x”).

⑷由图象可知弹簧的劲度系数为{#blank#}4{#/blank#}N/m，通过图象和表可知砝码盘的质量为{#blank#}5{#/blank#}g(结果保留两位有效数字，重力加速度 ).

A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据(x，F)对应的点，作出F—x图线

B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L₀

C．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码

D．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺