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题型：填空题题类：常考题难易度：容易

五年级分数的意义和性质(复习)6878

$\text{[math]}$

= $\text{[math]}$ ÷ $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =1 $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$

举一反三

五一班有男生20人，比女生少5人，男、女生人数各占全班人数的几分之几？

把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数．

$\text{[math]}$ =

$\text{[math]}$ =

$\text{[math]}$ 的分子、分母同时扩大到原来的2倍，分数的大小有什么变化?如果分子扩大到原来的2倍，分母不变，分数的大小有什么变化?如果分子加上8，分母应怎样变化，分数的大小才不变?

选择，把正确答案的序号填在括号里．

大于 $\text{[math]}$ 小于 $\text{[math]}$ 的分数（）

一个分数的分母除以3，分子不变，则这个分数变为原来的 $\text{[math]}$ 。( )

下面化简后得 $\text{[math]}$ 的分数是（）。

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