要求：①根据你对材料的理解，选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。

      （一）阅读下面材料，根据要求作文：

      趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说：“哎，你马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样呼吸自由的空气了。”鲥鱼奄奄一息：“虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远；你的生命再长，却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”乌龟悠闲地踱了几步，笑着：“连生命都没有了，还拿什么去见识外面的世界？”

      要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（除诗歌外）；③字迹工整，书写规范，不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

      （二）根据下面语境，展开联想或想象，按要求将语段扩写成一片文章。

      “熟悉的地方没有风景”，真的如此吗？

      …………

      啊，这是我熟悉的地方，可它的一草一木，一人一笑，皆是风景。

      要求：①自拟题目，自定文体（除诗歌外）；②字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

    有个鲁国人擅长编草鞋，他妻子擅长织白绢。他想迁到越国去多赚些钱。友人却对他说：“你到越国去，一定会贫穷的。”“为什么？”“草鞋，是用来穿着走路的，但越国人习惯于赤足走路；白绢，是用来做帽子的，但越国人习惯于披头散发。凭着你的长处，到用不到你的地方去，这样，要使自己不贫穷，可能吗？”鲁国人听后深觉有理便选择留在鲁国，成了当地一名富有的商贩。

要求：①请从“适合”或“选择”两个角度中任自一个主题，自拟题目作文；②除诗歌外，文体不限；不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

今年67岁的赵日初，是黑龙江省穆棱市的普通农民。他的另一个身份，是一位油画家。他的文化程度只有小学三年级，却凭着热爱和一股不服输的劲头，自学30多年，创作了500多幅反映中国乡村生活与劳动图景的油画作品。即将迈入古稀之年，赵日初最大的心愿是在国外办一场画展，“向世界证明，中国农民拿锄头的手也能画出好作品”。

请根据你对材料的理解与感悟，自选一个角度，写一篇不少于600字的文章，标题自拟。要求： 立意明确，不要套作，不得抄袭。

“一起来一起向未来/我们都拥有爱/来把所有门全都敞开……”

上面的歌词节选自北京2022年冬奥会和冬残奥会主题口号推广歌曲《一起向未来》，请根据歌词的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。

要求：①题目自拟；②文体自选（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的姓名和校名。

    只要善于发现，生活处处皆风景。气势磅礴的壶口瀑布，奇伟瑰丽的各拉丹冬，我们可以发现祖圆山河的壮美灵；大鹏扶摇直上九万里，孤鸿拣尽寒枝不肯栖，我们可以发现对理想的执着追求：草木枯荣，大雁去来，我们可以发现时间的流逝和生命的轮回……关于发现，你有怎样的经历或感悟?

任务一：请以“我发现，这里风景独好”为题目，写一篇游记。

任务二：班级准备举办“正青春，共成长”的主题演讲活动，请撰写一篇演讲稿，分享你在成长路上的发现，题目自拟。

任务三：请以“发现    ▲    ”为题目，写一篇记叙文。

要求：不少于500字；文中不得出现真实的姓名和校名。