阅读材料，回答问题

题型：情境探究题题类：常考题难易度：普通

山西省大同市矿区2016-2017学年七年级下学期期中考试道德与法治试题

阅读材料，回答问题

（1）、情景一：周二上午第一节课，学生小强的心情糟透了。由于前一天晚上看电视看到很晚，早晨起床起得迟了，偏偏路上又遇到堵车，结果上课迟到受到老师的批评。同时也耽误了值日，受到同学们的埋怨，他委屈、懊恼、生气。

请你帮小强支招，至少说出两种调节情绪的方法。

（2）、情景二：叮铃铃……下课了，小强想到教室外放松一下，摆脱不良情绪。于是，就快步向门口走去，突然脚下一个趔趄，差点跌个嘴啃泥。小强感觉很没面子，偏偏这时教室后面又传来一阵怪笑声。小强非常生气，回头一看，班上不讲理的小建正朝着他坏笑呢……

请你续写上述情景中可能出现的结局并分析造成这种结局的原因。

（3）、情景三：下午第二节课进行的1000米长跑测试结束了，一向要强的小林同学没及格，心里很难过，晚饭也不去吃。而小强则兴奋地对小林说：“我妈妈说过，只要我通过了，就请我吃大餐……”

小林和小强的情绪表达合适吗？为什么？

举一反三

①情绪需要调控，调控情绪需要智慧功 ②应追求没有任何悲伤的生活

③悲伤是不合理的，它对我们起着消极作用 ④应学会在合适的场合，用合理的方式发泄情绪

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