试题 试卷
题型:书面表达 题类:常考题 难易度:普通
高中英语->牛津译林版->高二上册->模块6 Unit3 Understanding each other
1).出发及返回时间;
2).活动:包饺子、表演节目等。
注意:
1).词数100左右;
2).可以适当增加细节,以使行文连贯;
3).结语已为你写好
Dear Lucy,
……
Looking forward to your replay .
Yours,
Li Hua
1)说明学习习惯与学习效果之间的关系;
2)介绍一种好的学习习惯并提出养成该习惯的建议;
3)描述自己在学习习惯方面存在的某个问题并给出改进措施。
1)词数120左右,开头语已为你写好;
2)可以适当增加细节,以使行文连贯;
3)文中不得透露个人姓名和学校名称。
It's useful and necessary to discuss learning habits. .
1) 表示理解;
2)提出合理意见;
3)希望对方采纳。
注意:词数100左右,可以适当增加细节,以使行文连贯。
Dear Amy,
Yours,
1)表示歉意;
2)说明情况;
3)改定日期。
注意:1)词数100左右;
2)可以适当增加细节,以使行文连贯;
3)开头和结尾已为你写好,不计入总词数。
Dear Sir or Madam,
I booked a room in your hotel for my friend Tom yesterday.
Yours sincerely,
1)交通工具(出租车、地铁、公交等);
2) 比较利弊。
注意:1) 词数100左右;
2)可以适当增加细节,以使行文连贯。
内容包括:
1)研学中的活动;
2)你参加研学的感受。
3)研学的收获。
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