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试题 试卷

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题型:综合题 题类:常考题 难易度:普通

云南省昆明市五华区云大附中(一二一校区)2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

阅读资料并回答问题。

钠(Na)是一种银白色金属,质软而可用小刀切割,密度为0.97g/cm3 , 熔点97.81℃,沸点882.9℃。钠刚切开时,新切面有银白色光泽,但在空气中马上氧化转变为暗灰色。钠能与水发生剧烈反应生成氢氧化钠和氢气,量大时发生爆炸。钠还能在二氧化碳中燃烧,生成纯碱和另一种气态氧化物。金属钠往往浸放于液体石蜡、矿物油和苯系物中密封保存,钠是人体中一种重要元素,是泪水的组成成分。

根据文章内容完成下列问题:

(1)、保存钠的方法是
(2)、将钠放入水中,能观察到的现象有
(3)、将钠放在二氧化碳中燃烧的化学反应符号表达式是
举一反三

在日常生活中能看到很多精美的金属蚀刻画。兴趣小组利用废弃的金属片进行制作金属蚀刻画的项目活动,请你一起参与下列任务。

【任务一】到垃圾回收站筛选金属底板

(1)区分铝片和铁片的物理方法是{#blank#}1{#/blank#}(写1种)。

【任务二】预处理金属底板

(2)用砂纸打磨掉铝片表面的氧化膜。用化学方法除去铁片表面的铁锈,可以用{#blank#}2{#/blank#}(写1种物质名称)。

【任务三】选择蚀刻液进行蚀刻

(3)首先将有镂空图案的不干胶保护膜(能隔绝蚀刻液与金属底板接触)分别贴到处理好的铝片和铁片上,然后将铝片浸入足量的甲蚀刻液中,将铁片浸入足量的乙蚀刻液中,一段时间后取出。小组同学看到铝片上有凹陷图案,没有附着物;铁片上出现红色附着物图案。则他们选择的甲蚀刻液、乙蚀刻液分别是下列中的{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}(填序号)。

①硫酸铜溶液   ②硝酸银溶液   ③稀盐酸   ④氯化亚铁溶液   ⑤氯化钠溶液

【任务四】金属蚀刻画的后处理

(4)将蚀刻好的金属片清洗掉废液,去掉不干胶保护膜,进行装饰。为防止铁片蚀刻画生锈,可采取的措施是{#blank#}5{#/blank#}(写1种合理的方法)。

【任务五】废液回收利用

(5)铝片蚀刻废液处理,可加入足量铝片,得到{#blank#}6{#/blank#}溶液,回收保存。

(6)铁片蚀刻废液处理,如下图所示:

过程①加入的物质X是{#blank#}7{#/blank#},过程②加入稀硫酸反应的化学方程式是{#blank#}8{#/blank#}。

不用火、不用电,只需拆开发热包倒入凉水,就能享用美食的自热食品受到消费者的追捧。

【查阅资料】

Ⅰ、发热包中物质的主要成分是{#blank#}1{#/blank#}。

Ⅱ、Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

Ⅲ、铝和氢氧化钠溶液反应能生成氢气。

探究一:发热包的发热原理

(1)小明买了一盒自热米饭,取出发热包加入凉水发生剧烈反应,迅速放出大量的热,请写出产生该现象的主要化学方程式{#blank#}2{#/blank#};同时发热包内固体物质变硬、结块,依据观察到的实验现象,小明猜想发热包的物质可能发生多个化学反应。

(2)发热包上的安全警示图标有“远离明火”,其原因可能是{#blank#}3{#/blank#}。

(3)小明向使用后的发热包中加入稀盐酸,并对产生的气体展开进一步探究。

探究二:确定气体的成分

【猜想与假设】

(1)小明认为该气体可能是a.H2;b.{#blank#}4{#/blank#}(填化学式);c.H2和CO2的混合气体。

【实验设计】小明同学设计如图实验装置,对气体成分进行探究。

【实验验证】(2)甲装置中的实验现象是{#blank#}5{#/blank#},丁装置中的实验现象是{#blank#}6{#/blank#},试管口有水珠产生,证明猜想c正确。写出丁装置中反应的化学方程式{#blank#}7{#/blank#}。

【总结与反思】(3)通过以上探究,小明做出如下反思:

A.发热包应密封防潮保存

B.能与水混合放出热量的物质均可做发热包的发热材料

C.使用后的发热包应包好按照垃圾分类投放

你认为其中正确的是{#blank#}8{#/blank#}。

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