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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

甘肃省武威市民勤县第四中学2020-2021学年高二上学期历史期末考试试卷

科学技术的创新与发展是推动社会发展与进步的重要力量。阅读材料,回答问题

材料一  中国古代与世界其他国家的科技发明统计(《自然科学大事年表》)

年代

科技发明

(件数)

中国科技发明

世界其他国家科技发明

件数

百分比

件数

百分比

公元1-400年

45

28

62%

17

38%

公元401-1000年

45

32

71%

13

29%

公元1001-1500年

67

38

57%

29

43%

中国古代科技成果统计(《中国的世界记录》)

类别

数学

天文

地学

化学

农学

机械

水利

轻工

兵器

项数

22

25

25

9

25

7

7

8

9

材料二  

下列是两幅反映现代中国科技成就的图片

(1)、依据材料一,概括古代中国科技成就的特点,并举出两例影响世界的科技成就。
(2)、材料二反映了我国在哪些科技领域取得了重大突破?请你再举两例新中国取得的科技成就。
(3)、请你谈谈新中国取得重大科技成就的原因有哪些?
举一反三
习近平主席说:“文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。”阅读下列材料,回答问题。

材料一:中华文明对于人们在相貌、语言、服饰、习俗等方面的差异,表现出了很强的宽容心态,甚至所谓的“华夷之辨”也仅仅是文化观念的差异,而不是本质性的区别。在与来自“中华文化圈”之外其他文化的交流过程中,中华文明先后容纳了外部传入的佛教、伊斯兰教、萨满教、基督教等宗教及教派,吸收了外来宗教的许多文化元素,包括哲学思想、话语体系、制度形式和文学艺术。

——摘编自马戎《中华文明独一无二的特质》

材料二:清代,来华的耶稣会士先后把中国的四书五经等古代经典翻译成西欧文学。中国的优秀文化在启蒙运动澎湃展开的时代,催促了近代欧洲文明的诞生。18世紀,大批中国瓷器运往欧洲,成为普通家庭的日用品。清政府还曾聘请耶稣会士白晋、张诚等入宫讲授西学,并用西法实行全国性的测量。在建造圆明园时,在建筑、绘画、雕刻等方面,也有不少模拟西方风格的地方。

——摘编自郑宝琦《中国古代通史》

材料三:1735年在巴黎刊印的《中华帝国志》被誉为“中国百科全书",法国百科全书派启蒙学者与德国、英国的知识界均以此书作为了解中国的重要材料。欧洲启蒙学者多是开明君主专制论者,中国历史上传统的仁君统治成为启蒙思想家们追求的社会楷模。霍尔巴赫主张以德治国,并公然宣称“欧洲政府必须以中国为模范”。

——摘编自冯天瑜《中华文化史》

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