- 二一组卷

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

河南省郑州市2021届高三上学期物理第一次质量检测试卷

探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验装置如图4所示.实验过程中有平衡摩擦力的步骤，并且设法让橡皮筋对小车做的功以整数倍增大，即分别为W₀、2W₀、3W₀、4W₀….

（1）、实验中首先通过调整木板倾斜程度平衡摩擦力，目的是________(填写字母代号).

A、为了释放小车后小车能做匀加速运动 B、为了增大橡皮筋对小车的弹力 C、为了使橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功 D、为了使小车获得较大的动能

（2）、图是在正确操作情况下打出的一条纸带，从中截取了测量物体最大速度所用的一部分，已知相邻两点打点时间间隔为0.02 s，则小车获得的最大速度v_m＝m/s(保留3位有效数字).

（3）、几名同学在实验中分别得到了若干组橡皮筋对小车做的功W与小车获得的最大速度v_m的数据，并利用数据绘出了下列给出的四个图象，你认为其中正确的是________.

A、

B、

C、

D、

举一反三

某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙．当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放小桶，滑块处于静止状态．若你是小组中的一位成员，要完成该项实验，则：

如图所示为“探究功与速度变化的关系”实验装置，让小车在橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行．思考该探究方案并回答下列问题：

A．“研究匀变速直线运动”

B．“验证牛顿第二定律”

C．“研究合外力做功和物体动能变化关系

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