- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

四川省蓉城名校联盟2020-2021学年高一上学期物理期末联考试卷

（1）、某实验小组欲利用图甲所示装置“探究加速度 $\text{[math]}$ 与质量 $\text{[math]}$ 的关系”，其操作正确的是___________。

A、如图安装好实验器材后，首先平衡摩擦力，即不挂钩码，调节长木板的倾角，然后接通电源，并轻推小车让小车带着纸带匀速滑下 B、实验时所挂钩码的总质量应保持不变，且钩码的总质量必须远小于小车的质量 C、每次改变小车的质量后均需重新平衡摩擦力 D、测出多组 $\text{[math]}$ 数据后，为了找到 $\text{[math]}$ 的关系，应作 $\text{[math]}$ 图像

（2）、该实验小组若欲继续探究“加速度与合力的关系”，为了更准确地测出小车所受合力的情况，该小组将实验装置改装成了如图乙所示的装置，其具体操作步骤如下：

①按图乙所示安装好实验器材，木板放在水平桌面上，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；

②挂上钩码，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，根据纸带求出小车的加速度；

③改变钩码的数量，重复步骤②，求得小车在不同合力作用下的加速度。

i.对于上述实验，下列说法正确的是；

A．实验过程中应保证小车的质量不变 B．钩码的质量应远小于小车的质量

C．与小车相连的细线与长木板一定要平行 D．弹簧测力计的读数应为钩码重力的一半

ⅱ.由本实验得到的数据做出小车的加速度 $\text{[math]}$ 与弹簧测力计的示数 $\text{[math]}$ 的关系图像应为；

A． B． C． D．

ⅲ.如图丙所示为某次实验得到的一条纸带， $\text{[math]}$ 为连续取出的六个计数点，打出的每5个点为一个计数点，所用电源的频率为 $\text{[math]}$ 。由于不小心，纸带 $\text{[math]}$ 间被扯断，因此实验小组只测出了计数点 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 间的距离，则由所测纸带数据可得小车运动的加速度大小为 $\text{[math]}$ ，并由此可计算出 $\text{[math]}$ 间的距离应为 $\text{[math]}$ 。（均保留两位小数）

举一反三

如图甲所示为实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带，纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔是0.1s，距离如图所示，单位是cm，小车的加速度是多少{#blank#}1{#/blank#} m/s²？在验证质量一定时，加速度a和合外力F的关系时，某学生根据实验数据作出了如图乙所示的a﹣F图象，该图线不过原点，其原因是{#blank#}2{#/blank#}．